廣海明月0514 學習重點3—依師引導趣佛地,棄捨輪迴惡趣路 (2024/11/16)
1. 需要善知識校正目的: *「誰知道我們從出發地跑反了?善知識!對不對?所以守護這個從教正法到證正法去目的地,從開始到中間、到結論,都是善知識帶我們完成;沒有善知識,完全不可能不偏離的。因為不認路嘛!看了看地圖也不認路啊,就會把相似的混在一起。」 *「師父他講道次第就是這個意思啊!每天、每天,每一節課、每一節課,告訴我們怎麼樣地結合心續。所以能避免跑馬跑歪了、跑反了的那個人,就是善知識!」
1. 需要善知識校正目的: *「誰知道我們從出發地跑反了?善知識!對不對?所以守護這個從教正法到證正法去目的地,從開始到中間、到結論,都是善知識帶我們完成;沒有善知識,完全不可能不偏離的。因為不認路嘛!看了看地圖也不認路啊,就會把相似的混在一起。」 *「師父他講道次第就是這個意思啊!每天、每天,每一節課、每一節課,告訴我們怎麼樣地結合心續。所以能避免跑馬跑歪了、跑反了的那個人,就是善知識!」
1. 「豈可聞思決擇此事,若修行時修行所餘。」 2. 你的目的是什麼,這個很重要! 3. 每天的小事情累積起來會變成大事情,變成引導我下一生到哪兒去的「引業」。
1. 搞錯方向很可悲: *「如跑馬時,先示其馬所應跑地,既示定已,應向彼跑。若所示地是此跑處而向餘跑者,定成笑事。豈可聞思決擇此事,若修行時修行所餘。」 *如果告訴你向這邊跑的,「等到你真正跑的時候另外一個方向,那是開玩笑。像我們開汽車,⋯⋯看那個地圖,看完了半天真正開車的話,反方向走,那你這個地圖看它幹什麼啊?那不是顛倒嗎?經、論告訴我們的,就是這個樣。」 * 「哪裡說聽的時候聽這個,然後呢思惟的時候思這個,⋯⋯然後修行的時候修別的?不可以!就像那個跑馬一樣,就像那個開車一樣。」
1. 哪裡說聽的時候聽這個,思惟的時候思這個,然後修行的時候修別的?不可以! 2. 自己原有的經驗是輪迴的經驗、是造惡業的經驗,所以才要聽善知識的。 3. 如果你沒成佛過的話,那就要跟善知識學怎麼成佛。
1. 出發前,應已知方向與目的: *「如跑馬時,先示其馬所應跑地,既示定已,應向彼跑。若所示地是此跑處而向餘跑者,定成笑事。」 *「就像跑馬一樣,先告訴你怎麼跑,告訴你了,照著去跑。」「如果告訴你向這邊跑的,剛講的時候,等到你真正跑的時候另外一個方向,那是開玩笑。」 *「所以你出發的時候你會知道自己去那個地方,要朝那個地方走。」