1. 為什麼不了解會產生種種流弊？ ﹡「大小的次第呀、關鍵啊⋯⋯層層上去有個必然的聯繫，每一個都是必不可少的。」「如果你不了解的話，往往會產生種種流弊。」 ﹡「師父就舉了一個例子『性相角立』，說性宗跟相宗必須是相輔相成的，像鋼筋和混凝土一樣，如果拆開來的話是非常糟糕的。」「為什麼會把應該相輔相成的佛陀教誨弄得好像互相矛盾？⋯⋯就是因為沒有得到殊勝、圓滿的教授！」

1. 什麼是教授？ ﹡教授「就是指經過善知識把這個經論裡邊，換句話說，經論這就是諸佛引導我們凡夫，從凡夫地一直到成佛的最圓滿的這一個內涵，這個裡邊重要的關鍵所在。所以它本末何在，然後大小的次第，以及很多關鍵的地方，這個就是『教授』。」 ﹡「譬如我們常常看一本書，那麼看過了以後啊，並不能夠把握得住這個裡邊的重心，以及它上去的很多關鍵在什麼地方，這不知道；以及性相二宗之間，怎麼樣互相配合，那麼小乘，⋯⋯怎麼樣地層層上去，這裡邊都有它必然相互的關係。你能夠了解了，這個時候它是相輔相成必不可少的」。

1. 為什麼做好聽法前行很重要？ 「在聽聞之前，請大家觀察一下自己的內心，看一看我們有沒有做好聽法的前行？其實聽法的前行是很重要的，因為它會端正我們的動機，而且讓我們對這一節課有一個很深的用心。」

1. 為什麼在學習過程中，要隨分隨力去行持呢？ 「雖然書本上、理論上不太了解，可是周圍是不是每個人都有——從家庭當中的父母，到兄長、到師友，那他們多多少少會告訴我們。我們應該隨分隨力地在這個圈子裡當中，接受好的這種概念，儘量地把那個壞的漸漸地淨化，這是我們做得到的。特別是學《朗忍》這樣的一個教授，後面非常強調這個特點。那我們能夠做到了，就漸次能夠改善增上，如果做不到，我們始終會停滯在那錯誤的階段。」

1. 為什麼要用辯論的方式來學習？ ﹡「越沖越起勁，越抬越起勁，這勁就提起來了。」 ﹡「你不可能散亂，散亂你聽不到對方的問題，或者對方問問題你一定要回答；你也不可能昏沉，因為那個聲音太大了，又跺腳、又拍手。⋯⋯另外你也不可能不專注，你不專注的話，一個問題都答不出來。⋯⋯大家都會在那一刻，把所有生命的力量都用到跟對方討論的那件事上。」