2020/03/31 抱持學習的態度,來幫助別人
1.自以為的清楚有兩種狀況: 平常我們都曉得自己沒有解決問題,幫忙別人解決問題是不可能的。但我們在跟別人討論問題的時候,有幾種狀況呢?有一種狀況就是:我們會覺得我看這個問題看得是非常清楚的,你為什麼就是不明白呢?還有的是自己陷入到一種情緒的障礙裡邊,覺得自己是很清楚的。
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2020/03/31
1.自以為的清楚有兩種狀況: 平常我們都曉得自己沒有解決問題,幫忙別人解決問題是不可能的。但我們在跟別人討論問題的時候,有幾種狀況呢?有一種狀況就是:我們會覺得我看這個問題看得是非常清楚的,你為什麼就是不明白呢?還有的是自己陷入到一種情緒的障礙裡邊,覺得自己是很清楚的。
1. 「人皆知敬有道者,不知行之自得道也。」 2.所有的境界都是在成就我的修行。 3.「此是學時,非證時。」
1. 自己沒有解決問題,幫忙別人解決是不可能的。 2. 清淨是教理上面有圓滿的認識,和對教理有驗證、確定不疑的悟證的境界 。 3. 抱著學習的態度——不是去幫人的,可能是請別人幫自己的。
1. 說法者清淨,他所講的會不清淨嗎? 軌範語淨包含了兩樣東西:第一個就是「軌範」,就是尊長,譬如我們說軌範師、親教師,換句話說解釋說法的這個尊長,他自己本身清淨;還要他所講的清淨。為什麼要分兩方面來說?難道說這個人清淨了以後,他講的還不清淨嗎?
1.凡事都有因,歸根究底,一定會推到業力的影響。 2.改變大型災難的解藥,就是改變我們的生活方式。 3. 我們看起來衣食無憂,實際上過程隱藏太多的惡業在其中。