覺燈

廣海明月0513　覺燈2　(2024/11/08)

1. 有時候我們想改變現在的狀態，採用的方式可能是造惡業的方式，而且覺得自己是合理的。 2. 《入行論》云：「愚夫欲除苦，奈何苦更增。」 3. 關愛教育：先去關愛、理解接受孩子之後，還須教育他是非善惡對錯，以及如何面對境界。

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2024/11/09
學習重點

廣海明月0513　學習重點2— 教證輾轉增上是世、出世間共同的經驗 (2024/11/08)

1. 教證二量是一個事實，是一個存在： 「儘管你還沒有懂得道理，而跑到廟裡說，這些廟裡你信得過的法師告訴你怎麼做，這個正是。你聽他講嘛，然後照著他去做嘛，這還不是仍舊是不外這個教證二量在裡頭，一定這個次第！」

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2024/11/09
覺燈

廣海明月0513　覺燈1　(2024/11/07)

1. 教正法是因、證正法是果。 2. 從教正法，到證正法，沒有善知識的傳遞是無法完成。 3. 錯誤就是苦！

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2024/11/08
學習重點

廣海明月0513　學習重點1— 傳遞教證二法需要依師（二） (2024/11/07)

1. 教證二量的次第： ＊「進來的時候，已經有了這個認識說：我世間的認識不行的，要去聽善知識引導。這個本身就是最佳引導、最佳做法。」「等到你真正懂了以後再去做，世間沒有這樣的事情。」 ＊「所以我們現在了解，哦，原來是這樣啊！教、證。所以儘管你還沒有懂得道理，而跑到廟裡說，這些廟裡你信得過的法師告訴你怎麼做，這個正是。你聽他講嘛，然後照著他去做嘛，這還不是仍舊是不外這個教證二量在裡頭，一定這個次第！」

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2024/11/08
覺燈

廣海明月0340　覺燈　(2024/11/06)

1. 就算是有佛法裡面宿生帶來的智慧，還是要有人教。 2. 如果不跟隨善知識好好地聽聞，太多的不知道就會導致太多的痛苦。 3. 學佛這條路，十頭牛都拉不回去，絕對不會走回頭路，一定要學下去，生生世世要學下去！

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2024/11/07