1. 老師打造戒律嚴明的僧團，建立僧俗五大論學制： 近二十年來，老師把主要精力投注在僧團，讓僧團穩定、和合。為了僧源的穩定，擴招預科班；為了聞思修軌道的建立，為了讓師父當初建立僧團的道風不滑落，老師和法師們這麼多年朝這個方向付出了很多努力。至今僧團整體都在學五大論，甚至居士也在學，這是在漢地的佛教史上從沒有出現過的。
1. 只要是清淨的師承，一定會告訴我們尊重教典。 2. 解釋佛語要有佛陀授記的祖師來解釋，這樣才是清淨的！ 3. 佛法不會因為你無知可以原諒你，因果是沒辦法好想的。
1. 「看見了，覺得懂了」是無始劫來的習性： 「我們看見了什麼呢？比如每天從早晨起來，一天看見的事物――看見的人、看見的事，我們都會有一個感覺、有一個見解。那麼這個感覺和見解對這個人、對這個事好像是看懂了，然後我們就會有一個我看懂的感覺，由於我看懂，就會有看懂之後的感受或者煩惱生起。」
1. 解釋佛語要有佛陀授記的祖師來解釋，這樣才是清淨的！ 2. 無始劫來的習性――看見了，覺得懂了。 3. 無知的病怎麼救呢？也不用絕望！有清淨傳承的善知識教自己，然後做一個弟子好好學。
1. 輕易誹謗佛語的毛病出在――欠師承： ＊「契經是佛立的，我們千千萬萬不要隨便地妄加是非。不過一般來說，我們妄加是非是不會的，毛病出在哪裡呢？毛病出在――欠師承。……佛立那個規則，你如果說輕輕易易地否定它，那是損害正法，那實際上就是對自己積下來的最嚴重的謗法障。」 ＊「只要是清淨的師承，一定會告訴我們尊重教典，就像本論所講的：『大仙自立契經皆勿亂，壞牟尼軌故彼亦損於正法』。」