2021/06/09 隨師善學正規教授,依經明心莫求捷徑

1. 佛法對眾生的引導有兩種方式: 佛法對眾生的引導大體有兩種方式。一種是依總聖教,就如《廣論》一樣,以清淨、圓滿的道次第引導,讓所有眾生都可以從中找到自己的下腳處,循次第步步上行;另一種是依別眾生,就如禪宗一樣,由善知識依不同弟子別別的根性,視緣起進行引導,這樣的修行方式不能周遍於一切修行者。

在〈2021/06/09 隨師善學正規教授,依經明心莫求捷徑〉中留言功能已關閉

2021/06/08 覺燈

1. 把生命中已經發生的美好記錄下來。在遇到困難時,可以派上用場。 2. 能有正確的安立,眼前的困難也是一種學習! 3. 師長關心他人時,是在幫助我們利益一切有情,我們為什麼不高興?

在〈2021/06/08 覺燈〉中留言功能已關閉

2021/06/08 一切聖言現為教授,須靠佛經探索自心

1. 我們的現行就是容易執著: 在我們修學佛法過程當中,有這樣的一個現象:有的人說他歡喜這個,就不接受那個;有的人偏向那一方,就不能利用這個。尤其這種情況最特殊的,在禪宗當中。這個禪宗現在有它的特殊的價值,可是發展到後來的禪宗,他總覺得那個佛經好像沒有用的,好像沒有用的。

在〈2021/06/08 一切聖言現為教授,須靠佛經探索自心〉中留言功能已關閉

2021/06/07 覺燈

1. 在聽的過程中要專注!專注!再專注! 2. 禪宗教授與需要佛經不相違。 3. 「標月指」,是指佛經,指示我們心上的離苦得樂的正確的方向。

在〈2021/06/07 覺燈〉中留言功能已關閉

2021/06/07 禪宗教授與需要佛經不相違

1. 認為佛經無用,是沒學清楚的過失: 學習禪宗,很多人是自學的,沒有老師指導——聽到師父講這一段的時候,就覺得師父是不是好像不贊成禪宗,還是你們是不敢說有其他想法?師父自己就是學過的,而且師父非常非常地尊重禪宗的大德們,那要怎麼解釋呢?這裡邊的「他總覺得那個佛經好像沒有用的」,是不是學的人的過失?他沒有學清楚。

在〈2021/06/07 禪宗教授與需要佛經不相違〉中留言功能已關閉