1. 共學之前的預習加深研討深度： ＊「非常希望大家在全廣共學之前，把師父的帶子自己先聽幾遍。因為這樣聽過之後，跟同學研討，你會在其中提出一些問題，也會聽到其他同學的觀點，這樣你對師父所闡述的這一段的意思，就會有一個了解，其中的疑問也非常清楚，甚至對這一小段思路到底是怎樣延展的，就會有一個思擇的方向。」 ＊「發現思路不一樣的時候，大家就會鎖定：欸！這個有什麼不同之處呢？你會發現，每一節課都會在你原來的研討和理解程度上，有一個更深入的思考。」
1. 師長引導我們建立志向，幫助別人也成就了自己： 「在每一行字、每一行字，師父都在引導著我們的志向――千萬不要淹沒在個人的喜怒哀愁之中，一把琴只為自己的苦樂而歌唱，應該去看到更多更多的有情。」在幫忙他人的過程中，我們會發現：「其實是那個人幫了你，你心裡怎麼也過不去的那個坎兒、那個糾結，在幫他的過程中，不知道為什麼你穿越了。」
1. 現在沒力量沒關係，腳下永遠都有好路： ＊「我們想要建一個摩天大廈，但是「雖然現在沒有這個力量，但是沒關係嘛，我一步一步來，我一定要從那個基礎造好。」 ＊「師父告訴我們的經驗是，每一次你覺得絕望的時候，腳下都有路的，永遠都有路的，而且那一條路是一條好路！一定要踏上好路，才能越來越好、才能越來越有爆發力，我們的心才能越來越強大。」
1. 善行點滴和觀功念恩是凝聚廣論班的重要修為： 廣論班一定要抽時間做善行點滴。善行點滴是廣論班最歡樂的時光，如果善巧引導，大家可以彼此更加了解，消亡對立，調節矛盾，班裡氣氛其樂融融，看到其他班員的善行和亮點，讓廣論班成為一個溫暖的地方，從而降低班員的流失率。所以，善行點滴和觀功念恩是凝聚一個班裡非常重要的一個修為。
1. 談《化城喻品》：眾生的習性，佛陀的悲心： 「佛菩薩的現象是慈悲地一直講；那麼我們的現象就是一直聽不進去，急急忙忙做自己那一套，然後結果就一直在這個苦難中。」在〈化城喻品〉裡面，「大家就可以看到，佛陀是用怎樣的心，安慰著這樣的一群弟子們――還沒到地方，佛陀就化了一個城說到了。這個譬喻是譬喻什麼呢？其實無上菩提路可以一直走到那個目的地，」