1. 借鑑貧生童子的遭遇取長補短： 新春伊始，老師以好幾個講次為我們講述貧生童子的公案，可以揣摩想讓弟子們從中學習到什麼。或許我們可以參照貧生童子的經歷，對照我們學佛的心路歷程，發現並改進自己不足之處，隨喜並令優勝處繼續增長，以謙虛進取的心態開啟吉祥充實的一年。

1. 貧生聽聞五趣因緣果報後，一心希求生天： * 「貧生童子跟著同學們去到竹林精舍，就看到寺門的屋簷下畫著五趣生死之輪，於是就請問一旁的比丘說：『聖者！這是什麼東西呀？』比丘回答說：『這是五趣生死之輪啊！』貧生又稟告說：『聖者！可以為我解說嗎？請為我解說吧！』比丘說：『那你要好好地聽呀！』」 * 「貧生童子稟告比丘：『聖者！我不想下三惡道，我很嚮往能生到人天當中。聖者，我要造什麼業，才能生到那天道中呢？』」

1. 貧生恭敬向比丘請法： 「貧生童子跟著同學們去到竹林精舍，就看到寺門的屋檐下畫著五趣生死之輪，於是就請問一旁的比丘說：『聖者！這是什麼東西呀？』比丘回答說：『這是五趣生死之輪啊！』貧生又稟告說：『聖者！可以為我解說嗎？請為我解說吧！』比丘說：『那你要好好地聽呀！』」

1. 老師接棒，搭建金字塔頂端： 師父示寂後，作為唯一完全了解師父心意、能夠帶領僧團的接班人，老師以教證二量，一肩挑起建教、利生的擔子，建立五大論學制，一步一步建構金字塔的頂端。因為老師的帶領，僧團不斷發展壯大，僧眾人才濟濟，憶持、思惟、辨析能力等非常強。同時，在老師綿密細緻的引導下，僧俗二眾將佛法結合心續，依法調心，順利穿越了生命與修行中的種種瓶頸。

1. 目犍連尊者觀察到五趣眾生的痛苦： 神通第一的具壽大目犍連尊者常飛去五趣，慈悲地觀察眾生。「尊者在地獄中，看到地獄的有情備受刀劍砍劈身體，在屍臭爛泥、糞便、烈焰、炭火之中燒煮等等的痛苦；在畜生道，看到弱肉強食等痛苦；在餓鬼道，看到種種饑渴逼迫等痛苦；在天道中，看到他們將要墮落，要與自己的所愛別離的痛苦；在人道中，看到了艱辛求生、尋覓衣食，以及被殺害、刑罰等等的痛苦。」