廣海明月0514 學習重點3—依師引導趣佛地,棄捨輪迴惡趣路 (2024/11/16)
1. 需要善知識校正目的: *「誰知道我們從出發地跑反了?善知識!對不對?所以守護這個從教正法到證正法去目的地,從開始到中間、到結論,都是善知識帶我們完成;沒有善知識,完全不可能不偏離的。因為不認路嘛!看了看地圖也不認路啊,就會把相似的混在一起。」 *「師父他講道次第就是這個意思啊!每天、每天,每一節課、每一節課,告訴我們怎麼樣地結合心續。所以能避免跑馬跑歪了、跑反了的那個人,就是善知識!」
1. 需要善知識校正目的: *「誰知道我們從出發地跑反了?善知識!對不對?所以守護這個從教正法到證正法去目的地,從開始到中間、到結論,都是善知識帶我們完成;沒有善知識,完全不可能不偏離的。因為不認路嘛!看了看地圖也不認路啊,就會把相似的混在一起。」 *「師父他講道次第就是這個意思啊!每天、每天,每一節課、每一節課,告訴我們怎麼樣地結合心續。所以能避免跑馬跑歪了、跑反了的那個人,就是善知識!」
1. 搞錯方向很可悲: *「如跑馬時,先示其馬所應跑地,既示定已,應向彼跑。若所示地是此跑處而向餘跑者,定成笑事。豈可聞思決擇此事,若修行時修行所餘。」 *如果告訴你向這邊跑的,「等到你真正跑的時候另外一個方向,那是開玩笑。像我們開汽車,⋯⋯看那個地圖,看完了半天真正開車的話,反方向走,那你這個地圖看它幹什麼啊?那不是顛倒嗎?經、論告訴我們的,就是這個樣。」 * 「哪裡說聽的時候聽這個,然後呢思惟的時候思這個,⋯⋯然後修行的時候修別的?不可以!就像那個跑馬一樣,就像那個開車一樣。」
1. 出發前,應已知方向與目的: *「如跑馬時,先示其馬所應跑地,既示定已,應向彼跑。若所示地是此跑處而向餘跑者,定成笑事。」 *「就像跑馬一樣,先告訴你怎麼跑,告訴你了,照著去跑。」「如果告訴你向這邊跑的,剛講的時候,等到你真正跑的時候另外一個方向,那是開玩笑。」 *「所以你出發的時候你會知道自己去那個地方,要朝那個地方走。」
1. 聖教能徹底解決生死問題: 「我們現在生死當中,身固然是種種痛苦,生老病死,實際上地真正的問題在心哪!所以心理上面不解決,身也不能解決。那麼所以現在佛法就像那個甘露一樣,能夠把這個問題徹底解除,然後把生死完全解脫。解脫了這個生死問題以後,那個才是真正殊勝的地方。」
1. 祖師重視傳承依據的態度: 「這個『聖教者』,宗大師可以用他自己的話來解釋聖教的,他為什麼要引《般若燈廣釋》?為什麼呢?宗大師講的就不是清淨傳承了嗎?宗大師也有清淨的傳承,為什麼一定要引呢?什麼態度?重視依據的態度。」