1. 儘管念佛，却因謗法，造下絕大惡業： 你在這種狀態當中，有什麼樣不同呢？前者儘管你念佛，可是因為你謗法呀，造下來絕大的惡業。念得的一點功德被這個惡業抵銷啊，還透三分，反而欠了很多自己還不知道。所以明明是萬修萬人去的最好法門，念了半天念不去。你現在懂得了道理，不要你改變，卻是產生這麼大的功效。

1. 願教久住恆光耀： 我們應對佛法住世之珍貴建立正確見解。了解所有的教法都是佛陀為了利益一切眾生，多生多劫以六度四攝等無量難行苦行，祈願教法久住光耀世間而行。所以我能夠看到這麼珍貴的教法，因透過他人的努力行持、弘揚，還在世間流傳、救護著、引導著眾生，真的應該感激涕零、隨喜讚歎。

1. 善知識的宏願： 作為修學佛法的佛弟子是應該有責任的，什麼責任呢？應該努力地把佛經過無量阿僧祇劫捨頭目腦髓積累這個法，要弘揚、要住持、傳持下去啊！師父要把這種責任傳給我們，現在就在傳給我們。這是師父的宏願啊！它是有使命，有責任的。

1. 圓滿教法難得，應努力弘揚、傳持： 學佛的我們，看到弘揚教的、學禪的， 應該產生正確的認識：「佛法在世間真不容易呀！」 因爲它是佛陀經過無量阿僧祇劫捨頭目腦髓積累的圓滿的教法，佛陀那時候積累的，現在居然在流傳，稀有吧？珍惜吧？作為修學佛法的佛弟子應該有責任努力地把它弘揚、住持、傳持下去！

1. 內化儒學，需躬身實踐: 儒家文化的底蘊為心靈之學，因此它是種內化的學問，不是拿來做表面功夫、光說不練，因此老師在推展儒家文化的路上，一定要先躬身實踐，將聞思修的經驗傳遞給學生，在此過程中，實際上也是自己真實生命中每一天的修行軌跡。