2019/09/15 傳遞心靈之學,實踐自作教他

1. 為何學習儒家文化? 學習儒家文化能使內心變得深沈與遼闊,幫助教育者在面對孩子的種種問題時,不是逃避或焦灼於目標,而是選擇主動出擊,了解孩子的想法;而透過學習和諧人我、謙恭孝悌之理等,孩子也會更珍愛生命,不會走上歧路;若親師生能一起學習,便能產生更多正面效果,共建十善社會。

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2019/09/14 從圓滿教授切入 認識總體不排他

1. 萬修萬去雖真實,障重資乏修不去: 末法時,我們要想解脫這個苦惱的最善巧的法門,莫過於念佛是千真萬確,但是祖師告訴我們說這是萬修萬人去,這也是千真萬確的事實,為什麼我們修了半天修不去?因為我們業障很重,而智慧資糧不夠,所以我們要把業障淨除,資糧積聚,然後拿這個功德迴向,如果夠的話,你就能夠往生。

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2019/09/13 有總體圓滿認識,念佛萬修萬人去

1.未了解圓滿教法,排斥他門生障礙: 在末法的時候,我們要想解脫這個苦惱的最善巧的法門,莫過於念佛是千真萬確,也的的確確適應我們目前的機。可是大家沒有圓滿的教授,所以往往除了自己走自己的這個一門以外,往往彼此間哪不能互相認識,乃至於排斥。「排斥」,這事情是有非常嚴重的障礙的。

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2019/09/12 若能值遇圓滿教授,各宗派都萬修萬去

1. 為什麼我們修了半天卻無法往生? 目前來說,這個念佛是最多,實際上也的的確確適應我們目前的機,是最善巧的一個法門。祖師告訴我們說這是萬修萬人去,但為什麼我們修了半天修不去?因為我們業障很重,智慧資糧不夠,所以要把業障淨除,資糧積聚了,拿這個功德迴向,如果夠的話,就能夠往生。

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2019/09/11 「愛他勝自」才是真正地利益自己

1. 愛自即成眾苦因: 我們都知道我們有我愛執,所以當有事情發生的時候,自他還是不公平的。我們常常讓他人退居在角落,然後把自己放在一個堂而皇之的非常非常重要的位置。實際上,這就是苦因,佛說這就是苦因。

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