1. 請問善知識及時斧正： 「當時我想探討的應該是它為什麼講兩次？說：『 如果沒有重複，那麼這個「應理、非理」和上一個「應理、非理」是不是完全一樣的？還是不一樣的？如果講兩次的話，深意是什麼？ 』」「這是一個疑問。⋯⋯一個合理的猶豫吧！一個提出的問題，沒有偏向於哪一端。這稍稍走錯一步就很危險！所以像有這樣的疑問，最好請問善知識，因為善知識就會及時斧正。」
1. 上師遇到師父、遇到仁波切，都是自己很喜歡問，也會幫別人問問題。 2. 不要把自己的問題藏起來——一定要問善知識。 3. 所有跟善知識學法的時光都是很溫馨的！
1. 老師直面自己當時聽法時提的問題： ﹡「當時我想探討的應該是它為什麼講兩次？說：『 如果沒有重複，⋯⋯是完全一樣的？還是不一樣的？如果講兩次的話，深意是什麼？ 』可是那個時候就會敢用這個『 有沒有重複 』。」「我現在再讀這幾個字的時候，心裡『 轟！ 』的一下！」「 雖然回頭的時候會覺得有點羞愧，但是那也是很幸福的時光！」 ﹡「所有跟善知識學法的時光都是很溫馨的！二十年之後你再回看自己當初提的問題，你也會看到自己在什麼地方很用心、什麼地方拿不定主意、在什麼地方老是有疑問——其實二十年過後，有的時候疑問的點已經變了。」
1. 為什麼要修行？因為苦啊！ 2. 聽聞多了之後，在我們的心上自然會種下聞思的習氣，沿著教理去思考問題。 3. 理性的抉擇會引導感受。
1. 必須了解為什麼要修行，這個力量會推動你去修行。 2. 一定要去驗證，我聽到的和你講的是不是一樣的？ 3. 惡習養成功，就多生多劫，真可惜！