2019/10/06 覺燈
1.找到了他非得這樣做的理由，你可以接受、理解，那你們兩個對立就消失了。 2.推展儒家文化，要先把它推進內心。 3.參與儒家文化、推展教育的這些人本身都沒有被教育到，欺誑的因就會結出欺誑的果。
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2019/10/06
2019/10/06 先推儒學入自心，努力實踐傳希望
1. 珍惜師生關係，恆久抱持希望： 師生關係走到一段時間，可能會面臨絕望、無能為力的狀態，然而師生關係是沒有辦法散的。以倫常來說，師生關係建立後不能散，以佛法來說，散了就是完全違背依止法。因此，要對無限生命中難得的師生關係孜孜以求，發一個長遠心來等待，等待之中還要抱持希望，待因緣成熟後，學生終能脫胎換骨，同時了悟教育者的用心之處。
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2019/10/06
2019/10/05 覺燈
1.故離智者歡喜道，圓滿教要勝教授，見已釋此大車道，故我心意遍勇喜。 2.師父一直一直地教誡我們要把圓滿的教法留在世間。 3.弊端用什麼來救呢？就是用圓滿的教法。
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2019/10/05
2019/10/05 珍惜末法遇圓教 依師興法令久住
1. 圓滿教法可救弊興法——大師造論的宗旨: 大師告訴我們真正的中心，有這個圓滿的教法，整個的弊端可以救，整個佛法可以興，這正是佛菩薩一向的他的志願，一向的作法。所以他說：「故我心意遍勇喜。」這歡喜的情況是遍而勇！這不是說這樣地淺淺的、小小的，因為諸佛菩薩的心量本身這個狀態就是這樣。這個是大師造論的宗旨。
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2019/10/05
2019/10/04 覺燈
1.師父最最在意的事情就是把法留下來——把圓滿的教法留在世間。 2.有圓滿的教法，整個的弊端可以救，整個的佛法可以興。 3.佛菩薩一向的志願是令佛法可以全部興盛，然後可以救度蒼生。
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2019/10/04