廣海明月0214 學習重點 ― 所說法清淨――圓滿的教法最應機 (2023/09/07)

1.「所說法清淨」包含應機與圓滿二種內容: *「所說的法要清淨。為什麼法要清淨呢?這個法也說,應機是一種。」「『應機』 :有應機小的,有應機大的;有性宗、有相宗。」 *「為什麼它不是圓教呢?因為它就是針對著這一類根性的。」「雖然說有的是小乘的、有的是大乘的;在大乘裡有的也是講大乘局部的,那麼還是沒有圓滿。要是有圓滿的內容,還有它特殊的內容。」

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廣海明月0213 覺燈 (2023/09/06)

1. 除了老師具足條件以外,學者也要具足學者相應的條件。 2. 學的人如果沒有這樣一個資糧、根機的話,實際上善知識很多法也是講不出來的。 3. 貌似凡夫的一個人,他可能是佛菩薩示現的。

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廣海明月0213 學習重點 ― 淨自相續,體會佛菩薩萬千示現的功德 (2023/09/06)

1. 善知識示現的行相是為了應弟子的機: 在「禪宗傳得比較鼎盛的時候,阿彌陀佛、文殊菩薩和普賢菩薩,示現成了――師父說一個和尚窮得沒有立錐之地,這樣的一個善知識的行相。為什麼呢?因為那時候在學空性啊,實際理地要一塵不染,所以就現這個相――窮得沒有立錐之地。現這個相是為什麼?就是跟那個時候學的人相應的。」

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廣海明月0212 覺燈 (2023/09/05)

1. 每一天起來之後,要有一個大乘的動機活過這一天。 2. 法不孤起,仗緣方生。 3. 所有的一切法流傳在世間,不僅僅說有老師就行,還要一定有學的人。

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廣海明月0212 學習重點 ― 有相應的學者,圓滿教法方能流傳 (2023/09/05)

1. 法不孤起,仗緣方生: 「所有的一切法流傳在世間,不僅僅說有老師就行,還要一定有學的人,這個很明白。……佛出世的時候,那個時候同時那個弟子也來。因為一定有這樣想學的人,所以應這樣的機,然後說這樣圓滿的教法。」「佛本身就是如此!他不是說得很清楚嗎?我所了解的法啊就像大地土,但是我說的法如爪上土。所以通常啊,都是有一個因緣,那個時候佛才說呀!」

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