廣海明月0270 學習重點 ― 設身處地,體會尊者建教艱辛 (2024/05/28)
1 .尊者承受困苦與壓力,振興西藏佛教如日中天: 阿底峽尊者「本來是一個王子,經歷這樣的一個海拔;還有印度是很熱的,而到了阿里那邊其實是很冷的;再加上飲食習慣;再加上⋯⋯原來熟悉的朋友和上師們都不在⋯⋯他可能只能跟他的幾個翻譯對話。⋯⋯ 在這種狀態下,把西藏的佛教如日中天,他自己本身要承受多大的困苦的壓力,大家可以想像一下要承受多大的力量。」
1 .尊者承受困苦與壓力,振興西藏佛教如日中天: 阿底峽尊者「本來是一個王子,經歷這樣的一個海拔;還有印度是很熱的,而到了阿里那邊其實是很冷的;再加上飲食習慣;再加上⋯⋯原來熟悉的朋友和上師們都不在⋯⋯他可能只能跟他的幾個翻譯對話。⋯⋯ 在這種狀態下,把西藏的佛教如日中天,他自己本身要承受多大的困苦的壓力,大家可以想像一下要承受多大的力量。」
1. 佛教如日中天就是對眾生最深切的饒益。 2. 「佛初發心,中集資糧,最後現證圓滿正覺,一切皆是為利有情,故所說法一切亦唯為利有情。」 3. 幫別人要保持理性的態度,把生命放長遠去看,不然會急功近利。
1. 尊者和宗大師令聖教如日中天: *「於聖教所作事中分二:一、於印度所作事理,二、藏中所作事理。」 *「對聖教所作的事業是什麼呢?就是令聖教振興、饒益有情,所以師父說是純粹的利他部分。」 *「由於阿底峽尊者出來了以後,把印度以及西藏整個的教法,錯的改過,不圓滿的圓滿,因為這樣的關係,所以如日中天維持了很久。實際上呢,宗喀巴大師又一次,所以宗喀巴大師改革到現在六百年來,他在西藏的狀態,很長一段時候如日中天,雖然後來慢慢地下去了,但是呢始終保持著很好的。反觀我們目前,我們國內一塌糊塗,原因就是說,原因就在這裡,這是我們要了解的一個事實。」
1. 「如極難量勝者母 造釋密意贍部嚴 名稱遍揚於三地 我禮龍猛無著足。」 2. 必須學,不能不學毗缽舍那的理由:因為我們陷溺在生死輪迴的苦海之中,我們要出離。 3. 寧可執有如須彌,不可執無如芥子許。
1. 準備好聞思修空性的資糧: 經過審慎思量,老師籌備一邊從頭講《廣海明月》,一邊講奢摩他和毗缽舍那,兩個進度一起講。所以我們要準備好聞思修空性的資糧,一定要親近善知識,從善知識聽聞,這點非常重要。不能自己亂琢磨「什麼是空性」,要非常老實地沿著龍樹菩薩、月稱菩薩應成見的車軌,然後好好地了解什麼是無自性。