2020/11/02 覺燈

1. 聽法的時候就要端正自己的意樂,斷除昏沉和散亂、器倒覆。 2. 認真地依止自己的善知識,一定會清晰地發現善知識那些非常超勝的功德。 3. 遇到困境,透過師長引導,我們可以超越,飛黃騰達。

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2020/11/02 具相弟子方成大師,尊者示現圓滿依師

1. 值遇那蘭陀寺大善知識輩出: 當年印度那蘭陀寺的大善知識有好幾十位,像大明杜鵑論師、像阿嚩都帝等等。還有那洛巴尊者和帝洛巴尊者。帝洛巴尊者是那洛巴尊者的老師。那洛巴尊者是密勒日巴尊者的老師馬爾巴尊者的老師,也是阿底峽尊者的老師之一。那洛巴尊者是印度一個國家的王子,出了家以後在佛法的教理上面雄霸當時。

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2020/11/01 覺燈

1. 一涉及團隊,就涉及到和合的問題;一涉及到和合的問題,就需要每個人都依律向內調伏。 2. 師父學到《廣論》後推己及人,我們才有機會值遇《廣論》,改變生命。 3. 跟隨師父,就要學習師父的精神,極度地拓展自己的心胸、視野。

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2020/11/01 學師報恩推己及人,依律調伏團隊和合

1.深受師父感召吸引,弟子追隨發勇猛心: 我們當初因為受到師父慈悲精神的感召,也深深被師父講授的《廣論》中浩瀚的理路、精彩的修心教授所吸引,因此決定發起勇猛心,追隨師長志業,進入團體承擔。在進入團隊前,我們可能預期一群善友學同一個教法,不會有什麼摩擦;但進來後,會發現承擔並不容易。這是因為我們都還在學習中,尚未具足慈悲與調伏煩惱的修心經驗,而團隊中對境各種各樣,容易引發我們種種的煩惱。

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2020/10/31 覺燈

1.於聖教所作事中分二:一、於印度所作事理,二、藏中所作事理。 2.要穿越海拔、水土不服、背井離鄉,到氣候、風光完全與印度不同的西藏,尊者本身要承受多大的困苦的壓力。 3.尊者在藏地完成這樣一個偉業,把佛教振興起來,幾乎是白手起家重新來過。

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