廣海明月0016 學習重點—目的是學佛,實際上是「學我」 (2025/10/13)

1. 我們來的目的是做什麼: ﹡「我們現在在這個地方,來幹什麼?修學佛法。你為什麼要修學佛法?⋯⋯為了達到我們去苦得樂的目的」。 ﹡「不過這地方呢,我們進一步地檢查一下,實質上的內容,我們跑到這裡來,是不是真的學了佛了?這是個大問題。」

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〈辯論營開示──懷著希望的理路而活,向憂鬱宣戰〉06 覺燈 (2025/10/12)

1. 師生也要相處的,我們都相信對方不會變,永遠不會變。 2. 無論你處在何種困境中,努力地活著,健康地活著。 3. 要能夠看到那個花朵,把那個花朵記在心上,常常去欣賞、讚美它生命中盛開的那朵花。

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〈辯論營開示──懷著希望的理路而活,向憂鬱宣戰〉06:依師學法除煩惱,遇境向內轉心意 (2025/10/12)

1. 將《攝類學》的思路運用到生活中: 我們應該把學到的攝類學思路用在日常生活中,因為我們平常會面對許多境界、情緒,需要調伏的煩惱,可能就像問難者問難我們一樣。所以應該善巧運用攝類學的思路,去轉化我們內心的很多痛苦,並且讓自己成為一個溫暖開朗的人,能夠布施、溫暖周邊乃至更多人。攝類學的思路不僅僅幫助我們趣入佛菩薩的教典,在文字上能夠做練習,更多的是能夠真正在實戰的時候運用在我們身心上。

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廣海明月0524 覺燈3 (2025/10/11)

1. 「於正法執有別別講修二法,應知是於無垢經續、無垢釋論起大敬重而作障礙。」 2. 講修一定要並行不悖,用這樣的方式來學習無垢的顯密論典。 3. 不要只恭敬儀軌、不恭敬經論。

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廣海明月0524 學習重點3—經論顯示修心要義,講修正法並行不悖 (2025/10/11)

1. 執講修為別別二法,於法定不起敬重心: 「有人説:你討論的時候、你講的時候才需要經,修持時候就不需要了!那麼修持的關鍵到底在哪裡呢?是要受取心要,所以就會想像修持的時候,經論上不需要修行,那要修什麼呢?就另外有一個口訣完全獨立出來⋯⋯認為兩者別別分開的想法,就是妨礙我們對於無垢經續、無垢釋論起大敬重的障礙」。

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