1.學廣論是為了轉痛苦染汙之身為清淨所依身： 我為什麼要學這個論？不是在這裡瞭解一點意思，使我們口頭談話的時候覺得：欸，好像有什麼好講。不是為了這個目標學論的！讓我們有這個認識，了解了之後，要照著去做，使得我們也能夠從充滿種種痛苦的染汙之身，最後得到圓滿的佛陀的身體，所以它簡單的意思就是這樣。 2.沒有「照著去做」因而易犯的語過失： 透過對比佛陀「成滿無邊眾生希願語」的語功德，我們會發現自己在談話中容易犯種種不如理的過失。比如，我們學了廣論，往往了解了一點意思，就滔滔不絕地給人家去講，或者很多人自覺知識淵博去演說。此外，我們開起口來，高興的時候就是戲論，不高興的時候就是諍論，實在沒有太多意思！ 3.戲論與諍論是我們語業的現行： 所謂戲論，就是沒有什麼意義的言論，大家說說笑笑，但實際上無法在生命中生出很多的善，無法出生很多前所未有的功德，也無法去除他有情的痛苦，無法對身心產生饒益。戲論對我們的生命是一種浪費、是一種需要改變的習慣；而諍論即是認為自己的觀點比較正確、犀利和深刻，因此對方若不隨順自己的觀點，就會感覺不服氣、受不了、想要提醒別人，甚至會生氣。這時其實已陷入粗猛的煩惱中了。 4.「照著去做」的三個正面行相： 要避免語業的過失，就要根據學習廣論得到的認識「照著去做」。所謂「照著去做」，即是認真如理思惟什麼樣的話語對自他的生命是有意義的，什麼樣的話能夠對身心產生饒益，能在自他的生命中出生很多的善、出生很多前所未有的功德，能種下樂因，去除他有情的痛苦。一旦了解之後照著去做，我們就可以從染汙之身逐漸變成清淨的成佛所依身。 5.師長的清淨語功德： 師長雖然平常話不多，但一開口就是如理而言，不管別人的看法如何都會依照正理來抉擇與說明，完全不怕得罪人。遇到言不及義的時候，師長一句多的話都不會講。要認真思考和對比我們的現行和師長的語功德，用正確的心態學廣論。

1. 認識無漏與有漏的差異： 佛陀在這麼不可稱數的時間裡，不論心念、身體、思想和言語，都在造集非常非常純淨的善業，到達圓滿的程度，沒有苦因，所以他是「無漏」的；而我們的身是有苦因在裡邊、是痛苦的本，會出生很多痛苦的，所以叫「有漏」。「有漏」即我要面對的現實狀況。 2. 對比有漏無漏，看出現狀的不理想： 做過對比，才知道我的現狀並不好。即使沒有苦痛也並不表示永遠會如此。透由佛陀和教典的引導，讓我們看到事物的本質都是無常，生老病死一直在威脅著我們，身邊的一切，乃至生命都可能在瞬間失去。 3. 看清楚自己的現狀，才會尋求皈依： 所以唯有看清楚現實，瞭解我這有漏之軀，是痛苦的根本，才會想要去禮敬、去瞭解佛陀的身體有什麼樣的功德；想要瞭解到底佛陀是怎樣成辦的這些功德的。因為只有禮敬、皈依沒有痛苦、無漏圓滿的佛陀，才有機會去除我的痛苦。 4. 師父應眾生根性說法之功德： 雖然各論點中有許多對「有漏」和「無漏」內涵的描述，而師父對初學的我們卻只講「有漏啊！是痛苦的本」。從而引發我向內思惟、去比對，發現我與佛菩薩的差異。進而瞭解若不皈依，痛苦的本就去不掉。師父用這樣有力的理路，觸動我的內心，回覆了我那個心裡耽著於現狀、不想未來、短視的一種價值觀。這就是師長的說法功德。 5. 皈依能去除痛苦、得解脫、速成佛： 例如《攝分》在皈依勝利中說「獲大清淨」，因為皈依包含戒定慧三學，所以能得到解脫；此外「速能成佛者」，透由皈依則能達到跟佛陀一樣的境地，去掉痛苦，完全在大樂裡；《入行論》也是從死苦角度說明，死主來臨時，我睜大凸怖眼尋求救護，此時僅三寶能做我的依怙。所以我們也要皈依三寶勤懺悔業障，依靠佛陀得救護與種種勝利。