頂禮大寶恩師，在如願法師的引導下，開始學習和抄寫老師的希望新生。
想上師，不一定要天天見到，只要每天用心學習老師的一句教誡，體會老師的用心，老師教誡的內涵，就等於天天都在和老師相約和互動一樣。慢慢的，身語意都會漸漸朝向老師，和老師一樣，和老師的心願一樣，就是所有眾生都沒有痛苦，只有快樂，不但悲智具足，仍至推己及人，能做到嗎？老師會說：＂能＂因為師父說過：有願必成＂而且也說過：只要您（我們），我會陪您走完最後一程。
感恩師父，感恩上師，感恩諸大善知識，這一生能直逾您們，是一件最幸福的事情。
永恆的追隨永不凋零
前一陣子，很多不如意的事同時發生，包含親人自殺，心情非常非常低落!為了擺脫這種鬱卒的心情，每日讀一則希望新生的法語，至少5遍，大概讀了10天後，正能量的注入，使得心情漸漸開朗，這種魔力真的不可思議，後來也增送一本給癌末的同修，希望師長的法語甘露能滌除他病中的絕望，在病中修出光明。
我現在心情真的很低落，但身邊會帶著這本書，一開始攪煩惱就翻一下，連爬山都帶著它，深怕煩惱又爬上心頭，感覺自己這兩三個禮拜都快得憂鬱症了，祈盼此本《希望 新生》真的能讓我新生。
恭敬頂禮大寶恩師:
當我在一月拿到[希望 新生]時，第一個現起的念頭是要將這本無比珍貴的讀本送給住院中沒有特別信仰的三哥，藉著智者的法語為他打氣、帶給他希望，能與團體結善緣，將善種子植於他的心中，將來能得攝受。
和三哥一起展讀第一則 「祈願人間天上所有的有情都能夠互相幫助，和睦共處，少壯者勤奮正直、年長者智慧慈悲;敬長尊賢、慈佑弱小;佛菩薩慈悲的精神，如風吹拂，善意如柳綠成蔭，和樂如花開似錦，山河如畫徐徐展，暖意如春遍人間」。
當我陪著三哥一個字一個字朗讀時，看到三哥臉上漸漸綻放笑靨，頻頻點頭:「對⋯⋯對!」這本寶貴的書帶來新生命、新希望。
就在住院三個多月後的今天，醫師幫三哥進行”冠狀動脈及二尖瓣修補手術”，當病床要推進手術室前三哥口唸觀世音菩薩聖號，對三寶生起了皈依心;好感恩 上師 佛菩薩恩德!三哥未來的生命是有希望的!
感恩浩瀚師恩!
我這星期鼓起勇氣送我學校校長，《希望新生》。
發現，校長有在閱讀這本書。而且在今天全校活動時，校長有跟全校師生分享其中的法語內涵（當作活動的引言）。
哇～感恩師長加持，也發現師長法語的影響力，不容小覷。法語感動了校長，讓校長也想跟全校師生分享！
敬愛的老師，弟子頂禮您！
弟子還沒有拿到《希望新生》的書，每天在大覺晨曦上面學習一則，非常受用。有時候是給弟子一個提醒，有時候正巧回答弟子的問題，有時候給弟子加油鼓勁⋯⋯
弟子也嘗試著把一些沒有佛法名詞的法語發到一個癌友群裡，群裡有幾百人，弟子發心，願每一個看到老師法語的人都能得到老師攝受，如果是師父老師宿世的弟子，也希望他們能快快回到老師身邊。在群裡會得到一些回饋，大家會覺得很溫暖、很正能量、很給力、很安慰、很有啟發，也會覺得每天能這樣提正念很有必要。也有病友因此私信弟子，現在已進雲廣班學習了。很感恩老師！很期待快點拿到書，有種老師就在身邊的感覺。弟子以此供養老師，願老師歡喜！祈願老師法體安康、長久住世、廣轉法輪！
頂禮上師，
聽說現在流行「精神感冒」，到處也氾濫著各種「心靈雞湯」。 在如今這樣一個心靈極度匱乏迷失的時代，《希望‧新生》是一味眾生心靈深度的滋補品，給與眾生心靈一種安慰，一股力量，一份希望，一個方向。
當弟子捧讀這本載滿上師心意的書，內心充滿欣喜，感動，感覺是金色的陽光自上師心中照進弟子心間，是涓涓清流自上師心中淌入弟子心田。 清新靈秀的文字，孕載著深厚的內涵，傳遞著佛菩薩的慈悲和智慧。 弟子買了兩個筆記本，每天抄寫《希望‧新生》一則兩遍，準備抄寫完畢後，送給一兒一女做為生日禮物。每天晚上在燈下抄寫時，弟子想像著上師在燈下書寫此書的情景，感覺如同是和上師面對面，心對心的遇見；因為這樣的心情，每天都會期待那個短暫的「相逢」時光。弟子祈求盼望這個感覺有一天變成真實，弟子將抄寫《希望 新生》的功德回向給上師給我們講法的順緣增長，違緣盡除，回向給弟子能夠早日到上師身邊跟隨上師學弘宗大師清淨圓滿教法，直至成佛，永不生退心。
感恩上師將您的法語落於平易近人，親切溫暖的文字，讓更多的人可以接觸到佛法。
恭敬頂禮真如法師：
當弟子陷入抉擇的難點時，弟子想要知道，如果是您，會怎樣認識、安立這個境界，怎樣才是正知見？
捧讀老師的《希望‧新生》提供弟子更多、更寬廣的思路，突破、提升弟子的視野。例如：讀到普願眾生皆離苦得樂。拜佛時，不只是崇拜佛菩薩，心中現起二個角度，成為祂的增上意樂及思維祂六度菩薩行的角度，更加強弟子拜佛、行持的心力。
感恩上師時時把弟子的苦樂放在心上，捧讀此書，讓弟子更常常憶念您及您的教誡，感恩您、也感恩如願法師、性威法師及性攝法師及編審的法師們。
一開始看到這本書的時候，是要幫忙打成文字檔，結果欲罷不能，愛不釋手，看到標題，就想趕快看內文，很神奇的法力，每一篇都好感動，就是一直想看一直想看。後來聽到法師說，這本書是上師您想要為了那些想見您，想打電話給您的人做的，我心想，那不就是為了我而做的嗎？內心覺得好感動，好溫暖，好受寵，每天堅持跟您啟白的善行，心聲被您聽到了！這個關愛支撐著我繼續往前邁進，感恩上師！現在我也正在傳送弟子內心滿滿的感恩、感動，和愛您的心意！法師又說裡面的內涵是在治療內心的煩惱孤獨，上師您真懂我！我確實有好多的煩惱，也常常覺得孤獨，常常被負面思想打敗！這本書常常就在我的書桌，彷彿您常常就在我身旁，謝謝您！收到您暖暖的電流！上師，期盼早日見到您！其實常常閱讀，也覺得越來越靠近您，相信與您相見不遠！
感恩上師希望新生法語，讓我們生命如同春陽，充滿光明溫暖希望。星期五去為一對廣論新人證婚，恭讀上師第88則法語──幸福的依靠。善心是我們幸福的依靠;不是對方給你多少理解，給你多少安慰。你自己的善意才是幸福的依靠，也是幸福的起點。參加結婚宴會的親朋好友，大家都聽了非常歡喜!我自己也透由這則法語，看到自己主動的善心善行，真的可以溫暖人心，業果真實不虛，我內心發起的善心，不管是發心利他，隨喜他人善行，祝福他人及修學道次所有善行，都是我幸福的起點，幸福的依靠。
敬愛的上師，弟子請到了書以後覺得您好靠近弟子喔！您一直都在弟子身邊，教導著弟子，弟子真的幸福滿滿！在重度憂鬱症的摧殘下，弟子有了依靠！祈求您無上的加持，弟子能學習更靠近您的心、生生世世永永遠遠得到您的攝受！祈求您長久住世常轉法輪！
頂禮大寶恩師:
弟子在每晚孩子們睡前聽床邊故事以前，都會唸誦一則老師的(希望 新生) 四季法語，當聽完您的心意後弟子和學生們似乎都沉浸在一股靜謐恬淡中，內心被老師溫暖了，無論白天遇到各式各樣的困境，此時此刻都因有您的撫慰滋潤，弟子們有了前行的力量，於是又帶著滿滿的幸福感進入與真如老師相遇的夢鄉，並期待著明早希望的朝陽升起，這樣的感受是以前所沒有的，於是格外珍惜和殷重祈求 上師能教導弟子們書中每一則法語的意涵！
感恩老師為我們帶來這麼豐沛的智慧法語，不僅可以豐富我的心靈，也打開了我教導孩子的另一扇窗。感恩師長的法，弟子以撰寫法語教案、實踐法語教案的角度的心得，供養師長。
背景說明:弟子任教於台中市大鵬國小一年一班，導師。透過晨曦共學法師的引導後，先於班級教室進行法語教學，感受到法語帶給自己及學生的進步，更是相信這些內涵對我和學生們的無限生命都很重要，所以加入希望新生法語教案編輯及實踐教案教學的行列，希望將師長法自他都能受益，以著為利有情願成佛的心，至誠懇切的跟著法語學習著，前進著!
一、將法語帶入班上學生的學習狀況
36【切莫辜負好時光】
這一篇在聽完法師線上引導後，我就立刻在班上進行討論。在實踐後，發現法語雖然是稀釋後詮釋給孩子聽(原本擔心他們無法理解)，但透過行動劇及學習日記的作品，看到孩子們”是可以”貼近法的內涵。面對受傷難過的時刻，他們知道如何光明想來幫助他們選擇走善良的這條路，讓他們可以歡喜的[堅持行善]。
39【來生高貴之因】
課程引導到”當人真好”這一個段落，孩子們就很有感覺。而等到整個課程引導完後發現孩子們打掃時間特別賣力。而且，當孩子們知道同學請假還會主動要求去做同學的掃地工作，互相幫忙、想多做一點服務的心都被提策起來。它們更願意，服務他人，更想種下來生高貴之因。
206【智慧是幸福第一要素】
記得在引導孩子財富是什麼時，就打破了孩子們舊有的思惟模式。他們原本認為金銀財寶才是財富，透過課程讓孩子知道”智慧”也是重要的財富。剛好課程也融入教孩子說過年吉祥話。引導孩子思考跟長輩拜年時，祝福他們”財源滾滾”還是”智慧滿滿”比較好呢?孩子們就回答，擁有很多錢可能會去做壞事，但擁有智慧可以做很多好事。隨喜孩子們的善根，能夠透過課程引導，知道擁有智慧是重要的。
209【起點無論高低】
這個教案是在寒假中進行的，雖然身邊沒有學生可以讓我試教，但是我就從家中的孩子練習教教看。感謝孩子們的幫忙，協助我確認流程是否需要調整，從中也幫助到自己的孩子，與師長的法更靠近一點。印象比較深刻的討論是，孩子們分享在面對覺得自己很糟的時刻時，我才知道兒子面對自己英文一直重考覺得自己不如人的心情。女兒面對自己拿到成績時內心與他人比較，覺得自己很糟的時候。之後，我就試這用師長的理路來引導他們，應該要如何看待自己的低點，並以什麼樣的理路幫助自己微笑往上跨。孩子們覺得原來也可以這樣想啊!感覺到孩子們有被光明的理路點醒的感覺。這是在撰寫教案時，意外的收穫，讓我更瞭解自己的孩子，也幫助孩子在他內心種下一條光明的理路。
4【讓心燈連成淨土】
在上完這則法語的課程後，放學前問孩子，今天誰幫你點燃心裡的心燈。孩子們陸續分享彼此之間溫暖的善行，你講我，我講他，孩子們越講越開心，越講越溫暖。我就帶著孩子數誰的燈被誰點亮，數啊數！跟孩子說，我們教室就像在燈會一樣，到處都是燈，一大遍燈海，好美好美！問問孩子，有沒有覺得在一年一班很幸福啊！孩子們都開心點頭。討論完後，大家都抱著一份幸福愉快的心情放學了。放學時，有一個小男生特地跑來我旁邊說，小聲且靦腆的說:【老師我的心燈被妳點亮。早上我不會畫圖，是妳教我。】我的心頓時也暖暖的！我的心燈也被他點亮了！感恩師長，深深覺得受用法，且我的心也被法深深的照顧到！
二、在班上引導學生共讀法語學習法語後的收穫:
(一)、學生方面:
1.發現孩子很單純的心，是很容易接近老師的法語，他們的老靈魂是可以被喚醒的
其實在試教法語的過程中，不太確定孩子能不能理解我的意思，但是孩子會以自己的經驗回答出來，他們的答案居然可以很精準到位的詮釋。例如:我問，那我痛苦的時候，為什麼可以幫助很多人呢?孩子透過行動劇時演出，沒有被嘲笑而且被安慰產生的心裡感動，所以他以後也不會再去嘲笑別人。一個傳一個就可以幫助到很多人。感恩師長，讓我發現孩子們的善根，只要有人引導是不可限量的。
2.發現孩子的內心很容易被提策，也看得到孩子們在實踐後的快樂
透過智慧法語的引導，我與班上孩子之間就有很多的默契，也有很多的共同語言。孩子有些狀況，點一下孩子就懂了。孩子們遇到困難時，會再透過智慧法語幫孩子憶起光明的理路，從過程中可以看到孩子們點頭、微笑面對的快樂。感恩師長的法，讓孩子們的心燈被點亮了!
3.孩子的菩提心，一點一點的被策發
透過法語在班上的引導後，發現孩子住著孩子真的不可被小覷。在班上帶孩子寫祈願卡的過程中，發現。發現孩子的願，是那麼單純、那麼美。其中兩個印象最深刻。1.我祝福全世界的人，心裡都不要受傷2.我祝福上帝、媽祖，身體健康、平平安安。孩子的心，是菩提心，願意祝福全世界人的心靈，甚至於一直忙碌幫助我們的上帝與媽祖，他都很想祝福。
(二)、自己(老師)方面:
1.有源源不絕的生命教育課程
豐富孩子的心靈是身為人師的期許。感恩師長帶給我們源源不絕的法，讓我可以帶給學生們生命中最重要的人生智慧。感恩師長的法，可以用這麼世間的善巧方式，一句一句帶給孩子並啟發孩子們的最靈性的智慧。
2.感恩師長的智慧法語這麼有力量，在帶入班級後就更像實施有機耕種般，充滿和諧與帶來生命的希望。
3.在編寫法語教案的日子裡，時時刻刻都在造與法相應的業
從聽到教案開始著手寫教案修正教案。句句智慧法語都會在這段時間一直在腦海中反覆、來回縈繞。我心想真是太好了!我一再一再的思惟法義，一再一再串習法語，這過程我是不是也在造與法相應的業，在造與師長相應的業呢? 感恩師長給我機會，讓我能更接近法、更靠近師長的心意。
4.寫教案的日子裡，經由聞思也幫助自己受用法
感恩老師的法，讓我深深的體會甚深妙法。對境時，如果沒有這些細細的理路，如果對法只是模糊的概念，我整個人仍是會一路倒到底。但經過教案的整理反覆的思惟法義之後，發現每一條理路都是關鍵，每一條理路都是有加持力。而且，在最近一次寫教案的時候，剛好可以對境用上。因為看到自己內心的擔心害怕、看到自己一直盯著自己不足的痛苦心情時，居然驚覺發現，現在的這句法語<<起點無論高低>>正是師長給我的禮物啊!感謝師長透過不同的方式，讓我能更貼近法，真正受用法。感恩師長!
5.在教學相長的過程中，深深感受到法的威力，打開我看孩子們的眼界
其實，孩子們的心靈智慧更甚於我。孩子們雖然是在學智慧法語，但他們也藉此機會反過來，用法來安慰我，鼓勵我，激勵我!
深深感恩師長帶給我們智慧法語，這些法語深深地呵護著我們的心。也祈請真如老師能為我們開示法語內涵，讓我們可以以師長、菩薩們的角度來學習這些法語。更祈請真如老師，長久住世、常轉法輪，為我們眾生再出版更多本法語，讓世界上的希望，能源源不絕的新生著。感恩師長!
親愛的真如老師:
感恩您送來珍貴的新年禮物，自從捧讀《希望‧新生》這本書內心變得很平靜，看事情多了許多的角度，當自己困在「煩惱漩渦」中時，發現自己有另一條路，幫自己走出困境，真的真的很感恩您!
感恩性威法師帶教師全廣晨曦時會很用心的帶我們學習一則希望新生法語，法師帶的過程中自己更能體會到法語的內涵，也激發我許多想法，使我能進一步將法語透過福智聯絡簿智慧小語的引導，讓班上的孩子們能學習正確的理路及正確的方法。每一次看到班上學生依著您的法語反省、思維、實踐時，心中都忍不住讚嘆，孩子們的心果然柔軟，是我要學習的榜樣!比如:法語「在黑暗中，那燈光，即使如綠豆粒那麼一點大，也是光明」。孩子們便能透過引導寫出自己螢火般的光明~學生沁紋寫下「在全球暖化的地球中，我不跟飲料店的員工要塑膠袋，即使如綠豆粒那麼一點大，也讓海洋生物不要吃到它」。學生柏維寫下「有一張紙放在垃圾桶裡，我將紙拿起來放在紙類回收，即使如綠豆粒那麼一點大，也要做好分類。」還有好多好棒的實踐，讓我看到生命是如此充滿光明及希望!
在購買《希望‧新生》時也買了三本送給周遭的人，一個是我們學校的校長，一個是和我很好的朋友(也是同事)，一個是因學生集體唱反調而心灰意冷決定留職停薪的隔壁班老師。我的好朋友秋香拿到這本書後便將它奉為”武功秘笈”，放在辦公桌上書架的第一本，每每家裡或公事遇到困難，便會拿起來看，很感恩真如老師給她「心」的力量!而隔壁班老師佳宜在另一位廣論同修佳妙老師的邀約下利用留職停薪的時間參加學苑辦的福友課程，有一次陪她去上課，她詢問著：「妳送我的那本書是不是就是真如老師寫的?」當下挺感動的，因為她其實是做事很有效率也很有想法的老師，今年她剛好領到教育局頒發的優良教師獎狀卻也遇到了教書以來最大的困境，隨喜她願意調整自己並學習，送給她《希望‧新生》時也附上性威法師的一句話「在絕望之處能看到希望新生！」祝福她，祈求真如老師也能幫助她，使她能更有前行的動力!
真的真的很感恩老師您的法語，輕薄短小~易於思維也更能轉心，通於世間~即便不是廣論學員也能歡喜受用，祈請真如老師能對《希望新生》內涵做開示引導幫助弟子學習，也希求老師以後能繼續出版第二集、第三集⋯⋯無限多續集來幫助我們，感恩真如老師!
三週前終於能把老師的書捧到手上了。看了序言，弟子的淚滴滴掉落！師心長照，真實不虛！
很高興今天（2018/03/17）在大覺晨曦全廣學習到希望新生「可以一萬次被拒絕」！如願法師引導：關鍵不是一萬次被拒絕，關鍵是第一萬零一次我又來了。這是思路的問題。法師說，你覺得這到底做得到還是做不到呢？
已經兩三年了，大兒子還在青春期的擺盪中，把我們夫妻弄得焦頭爛額，我們活在一個看似沒有終點的惡夢，不知道他什麼時候才會醒過來。年初如證和尚介紹希望新生，特別提到這則一萬零一次的教授時就非常震撼，覺得是醍醐灌頂的最佳良藥。今天正式學習，依舊撼動我心。謝謝佛陀，謝謝師父，謝謝老師，謝謝所有傳承大善知識的示現，給了弟子無比的力量與無限的希望！謝謝老師善巧的文字引導，透過學習，其實是可以成為堅如金剛的誓願，讓我的心變得堅定坦蕩！
『只是為了你能快樂，我可以第一萬零一次地走向你，我又來了。只要我可以找到不被你拒絕的方法，我可以走向你，不斷地走向你！』
為報深恩，願如是行！
老師好!
感恩老師為弟子們寫《希望‧新生》這本書。在弟子被煩惱攪擾痛苦時，弟子就會翻一翻您的法語，痛苦就會因為您一句的安慰，讓弟子振作心力，再出發！
弟子跟家父有多年的距離感(因家父離家20年)，今年特別突破了自己內心的藩籬，親自送家父這本《希望‧新生》希望他想念弟子時可以翻一翻。因為弟子很喜歡這本書的法語，希望他也會喜歡！昨天也主動問他，讀後感想，家父說有看一部分了，很受用！希望下次見面能有機會問家父，他如何感受到很受用?
謝謝老師，因為您的法語，拉近弟子和家父的距離。
親愛的上師：
弟子在這個寒假中經歷了一段生命中前所未有的病痛期，那種回想起來都不禁令人瑟瑟發抖的痛楚，以往透過皈依師長三寶祈求平安度過的心也會因為猛烈的痛楚而慌亂、不知所措，似乎漫漫長夜沒有盡頭⋯⋯
後來讀到您寫道「在最痛苦、最喘不過氣來、最難受的時候想一下：啊！如果所有有情這種令人窒息的痛苦，就在此刻都用我的痛苦把它消融，那是多麼美好的一件事情！其實這樣想一想，自己的痛苦也會降低。為什麼呢？因為很多痛苦都源於我愛執⋯⋯」弟子就像是在這條黑夜路上尋到了一盞燈，既然痛是我要承受的果，至少可以在這個苦果上種正因，不再只關注自己，而是希望一切有情都能離苦得樂，不只觀業忍受求加持，更積極策發大乘習氣和發心，這個苦就變得很有意義了，當下就發願一定要這樣練習！下次苦真的來的時候，想起了這個誓願，但瞬間也察覺心中閃過「當苦的時候還觀想一切有情的苦都成熟在我的身上會不會更痛苦⋯⋯？」的念頭，果然是強大的我愛執跑出來了，雖然猶豫，還是咬著牙繼續練，希望能夠練成一種習慣！因為痛苦是惡業的成熟，但是善願的果不會苦，要深信業果，而且不能錯置！
另外，因為生病的關係，和家人的關係也變得緊繃，家人的關心和叮嚀聽在心力消沈的弟子耳裡備感壓力和煩躁，幾次忍不住和爸爸說話大聲了起來，每次大聲完之後心中總是對自己又氣又惱⋯⋯。某個晚上看到您寫的「站在他人的角度上考量，體諒他人的用心，想一想他為我做了什麼。雖然他為你做的那些事情可能你看不上眼，但他是出自真心為你做的。」頓時大哭，深深懺悔自己不去看爸爸的心意，完全被自己的煩惱所轉，當晚寫完修信念恩後，決定要開始改善這事，就是自己默默的反省注意，不再讓類似情況發生，之後果然就沒再發生。就在今日的祈願法會上，弟子抽到的您的書籤主題是「道歉」，啊！這不正是弟子要學習的功課嗎！所以剛剛很認真地寫了內心感恩和懺悔的話傳給父親，而今天剛巧也是弟子的生日！
感恩師父上師的無上加持，因為有善知識，弟子才能有「希望·新生」的機會～～
敬愛親愛的真如老師：
感恩您出版了這一本《希望‧新生》陪伴著在遙遠菲律賓的我，溫暖了我的心，也更堅定了我的初發心。
弟子在2014年時來到菲律賓探望、陪伴病中的弟弟，那時即發願如要在菲律賓留下來一些時日，弟子要將師父的教法傳遞給這裡和師父相應的弟子們，開始時的心力好強，一下就開了三個班也有五、六十位同學，但弟弟在我來到菲律賓不到一年的時間他就往生了，為了廣論班我繼續留下來，但三年下來，漸漸漸漸同學們越來越少，我的心力也感覺到越來越弱；似乎到了一個瓶頸的地方過不去，被擠壓得透不過氣；也會為了每次上課同學來的多少影響著我的心情，覺得無助、覺得無力。
今年2月初我回紐約的家看望兒子，就在我即將要回菲律賓的前兩天，紐約教室收到從台灣寄來他們訂的《希望‧新生》，特別特別感恩有一位師姐願將他自己的《希望‧新生》先割讓給我，讓我帶回菲律賓。這應是您聽了我的祈求，對我的眷顧吧！
親愛的上師，弟子好想您！現在有您的法語陪伴著我，讓我的心又有了希望、又有了力量。也特別感恩如願法師和所有帶我們學習大覺晨曦全廣的法師們，每天不間斷的策勵我們、提升我們對法意的深入，法師們是以身教在教我如何依師的，讓身在遠方的我心卻是和您在一起。無限感恩！弟子在菲律賓會好好的帶著這些還留下來跟著師父、老師真正相應的同學們，一起努力讓教法也能廣弘於菲律賓。祈請 老師加持我們！
祝願 真如老師、如願法師及所有的法師們，法體康泰、長久住世、常轉法輪！
恭敬頂禮大寶恩師：
感恩有這殊勝的機會和恩師通電，每日一則希望，新生成為弟子日日處事待人的座右銘，每次恭誦抄寫而思惟，字字句句金玉良言，而後心中則坦然開擴，其文意趣深遠，不但激勵弟子行善，心存善念，集資淨障，成為成佛的資糧，並且能在日常生活中履行老師的教誡，何其有幸!
在弟子怯弱，精神不濟，心情低落時，即翻閱誦讀，如觀功念恩，弟子應是熟悉的概念，但始終未尊循聖言，仍不改習氣，見他人過，現又見到自己的不足，無明的禍害，應打開心敞，容納對方，以一雙美麗的眼睛發現別人的優點，若見差的以慈悲心去幫助，優等的以隨喜心感恩效學。這都是您賜於弟子們的，弟子受益無窮，百學不倦。
因穫利也常與同事們分享，並轉傳給家人及朋友，在家中每學一則即與弟子旁的John 分享，他是西人，他會聚精會神聆聽弟子的翻譯，不敢輕忽，慎重的將恩師的旨意以最簡明讓他能理解的方式表達，John是一個經驗豐富，學識廣博，腦子靈活，一下子就領會了( 或許是您的加持 ),他非常稱許讚歎，並言我們是如此幸福的一群，有師父及老師引導，傳授，增長見識及智慧，也希求西方國家有仁者能如恩師引導西人，走向太平。
祈求一日可將此慧言翻譯成各種不同的語言，廣發到世界各角落，饒益眾生，世界趨向和平, 刀兵災疫，飢荒漸平息。
祈求老師法體安康，長久住世，常轉法論 !
「所有的困難，最終都會讓我變得更勇悍！所以必須在這條菩提路上決斷前行，沒有刹那的猶豫，也不要一絲的退意。」
頂禮上師：
老師，弟子想念您。您現在在做什麼呢？很希望很希望您能快快來多倫多找我。弟子想念您。
「所有的困難，最終都會讓我變得更勇悍。」老師，我發現我好像真的有一點變得更勇悍了。我好像現在真的沒有再那麼害怕孤獨了。也沒有再那麼害怕眼前的困難。其實只有在半年前的我，常常跟您寫修信念恩都會寫到哭。因為我覺得此時此刻我非常孤單，好像只有我一個人在往前走，然後害怕著眼前孤獨的路，還有眼前那數不清的困難。然後就會感到很怯懦，很辛苦，但又不敢放棄。但是今天在見性增法師的過程，我發現我不再害怕了。這已經不是一個我需要啟白的困難了。
是什麼改變了？在您的教誡中我找不到您的解釋。但我覺得 the thing that changed within me 是我現在有了一個更堅強修信的心了。我真的相信我不是一個人了。即使四周圍望我還是見不到一個和我一樣的人，但我已經不再為此而感到孤獨了。因為我的內心有著您，我的內心有著那很真實的您的存在。
我也不再畏懼眼前的困難了。因為我的心中有您，我知道這一切並不是我一個人在面對。實際上我一個人是根本無法面對的，是連門都沒有的無法，但可能呢，可能因為我的心門終於打開了，您終於可以住進來了，所以我現在依靠的已經不再是自己的心了。而很直接的就是您的力量。在一切惡業困難面前，我感到強大了。
有我最威猛的上師和我一同站在一起，我還有什麼好害怕的？
因為我有我的老師，在這條菩提路上，我變得更勇悍了。
老師，弟子想念您。弟子想到您身邊學習。弟子想和您一起學習宗大師教法。
祈請老師法體安康，長久住世，常轉法輪。
祈請老師快快來多倫多找弟子。弟子想念著您啊。