1. 祖師重視傳承依據的態度： 「這個『聖教者』，宗大師可以用他自己的話來解釋聖教的，他為什麼要引《般若燈廣釋》？為什麼呢？宗大師講的就不是清淨傳承了嗎？宗大師也有清淨的傳承，為什麼一定要引呢？什麼態度？重視依據的態度。」

1. 堅持上課學法，挑戰生命的苦難： 「家裡發生這樣那樣的事情，有人心裡很鬱悶、很過意不去。這個時候我比較建議大家一定要堅持上課。⋯⋯有一些人事的是是非非，也不一定你鬱悶這個人就會改變，還不如拿這時間來學法，用這時間來造善業。因為緣著煩煩惱惱的事情，人很容易造惡業；造惡業的話，當下遇到的煩惱解決不了，又為以後的痛苦種下了一個因，所以算起來是不划算的。⋯⋯不管我們的生命中遇到了怎樣的挑戰，法是不能間斷的，這樣才能夠終極地挑戰那些挑戰。」

1. 種樹愛地球： 種樹是老師接班之後極力開展的事業之一，對於一代佳人——地球母親，原本很曼妙的種種風景，結果因為人為的破壞，很多地貌與生物受到傷害。身為弟子，要傾聽老師的菩提心願：「我喜歡每一棵樹，也看著每一棵樹不讓被砍。」齊心協力透由種樹恢復地球美麗的風貌，讓藍星不再憔悴落淚。

1. 苦的和錯的綁在一塊： 「苦的和錯的都在一塊！就是讓你受苦的——現在和未來都受苦的——你就不要做，因為那就是錯的，因為所有的有情都想離苦得樂。那麼生死是不是錯的事？死亡是我們人世間最慘痛的事情，愛別離苦摧毀了此生一切的榮耀等等，一切團聚都毀掉了，它是個大苦」。

1. 教證二量是一個事實，是一個存在： 「儘管你還沒有懂得道理，而跑到廟裡說，這些廟裡你信得過的法師告訴你怎麼做，這個正是。你聽他講嘛，然後照著他去做嘛，這還不是仍舊是不外這個教證二量在裡頭，一定這個次第！」