廣海明月0020 覺燈 (2025/10/21)

1. 苦樂的來源源自於我們對事情的看法。 2. 《入行論》云:「片革墊靴底,即同覆大地。」 3. 《入行論》云:「調伏此一心,一切皆調伏。」

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廣海明月0020 學習重點—當「我覺得對」,弄不好就都在學我 (2025/10/21)

1. 為什麼我們的學習會無法深入: 「我們平常因為有這個概念,所以往往自以為認識就停在這個地方,你沒有辦法深入。那麼,在這種情況之下,始終還是繞著兩樣東西:一個,我的見解——嗯,我覺得對!你這個『對』是什麼?就是世間上面,以前不懂的文字,現在你懂得了文字相。這個文字是以世間的標準來說,有深刻一層的認識,這個是沒有錯,所以可以說你是一個知識分子。但是學佛差得十萬八千里,門都沒摸到——種下一個因。」

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廣海明月0019 覺燈 (2025/10/20)

1. 這個所破,沒有善知識的指導通常是看不到! 2. 「猶如野獸乍聞聲」的狀態:只有法的所緣存在在我們的心中或耳畔。 3. 我們通常會認為我們「懂了」的,其實就是「比沒有聽見好一點」。

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廣海明月0019 學習重點—「看破、放下、自在」所指的心相 (2025/10/20)

1. 上課前我們看破、放下、自在了嗎: 「師父說:『你真的看破、真的放下了嗎?真的自在了嗎?我想仔細地檢查,不能說沒有,但是絕對沒有真的做到。』那麼現在又到了研討的時間,能否把心從忙忙碌碌的其他所緣上,迅速地緣到法上?可以用多快的時間把自己的心拉回來呢?⋯⋯那麼我們要強迫我們自己——什麼叫強迫?就是拉著自己的心,把自己的心拉到應該緣的法上。」

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溫暖的大家庭

去年五月底我急診住院,手術後復原回家,沒想到今年4月1號又急診住院。去年住院時,園區的同學們——住在菩提新村的芳鄰輪班來照顧我,讓我萬分感動。因為我的先生已經往生11年,兩個兒子又在北部上班,只能假日回來照顧。這個期間同學就這樣無怨無悔的來照顧我,依著老師的教誨:60歲的照顧70歲,70歲的照顧80歲....,愛與關懷的漣漪不斷地擴散。若不是師父、老師的功德,那有這麼美的事?非常感恩師父、老師為我們建立福智大家庭,互助合作彼此關懷,希望我有一天也能夠回饋大家! 今年四月初當我又住院時,實在不好再勞駕大家,所以找兩位同學幫忙ㄧ、兩天後,就請了有照顧病人證照的同學賴師姐來照顧。她非常細心且精進,在病房裡每天都拜三輪的三十五佛懺,帶著我在床上一起拜佛懺悔。她的精進令我非常的感動,其實她也是退休人員也生病,但她的精進與依著師長的教導鼓舞著我。

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