1. 道次第是能夠幫人的真實的內容：
「這裡邊『這個真實的內容』你們覺得是什麼？是道次第嗎？是一個有情成佛的次第嗎？還是你們討論什麼？對吧？因為你要引導一個有情從輪迴的苦海裡出來，然後還要到究竟成佛這條路，你要管這條路嘛！對不對？不然就是世間的那些善法。也可以，但是還是不能解決輪迴的根本問題，生老病死還是解決不了。而且就算你做慈善然後生天，或者怎麼樣、怎麼樣有大福報，如果不納入無上菩提的這個迴向，它有的時候三世怨就沒了！」

2. 因為沒有真實的內容，應心懷慚愧、謙卑、感恩的心幫人：
「管別人就是要做一個有情的善知識，所以自己要很認真地聞思修。所以師父在這裡邊講了：『現在因為我們沒有這個真實的內容』，這句話非常非常值得我們思考！思考完了之後，當我們有的時候幫別人點小忙的時候，就會懷著慚愧心啊！因為就是：啊，可能我也知道的不多，就這一點給你提一下建議，那你看看怎麼做。所以就抱持著一種謙卑的心，有的時候是透過幫忙別人累積資糧，並不是覺得自己真的可以成為別人的老師，或者善知識。」

3. 學習做善知識，以謙卑心管別人：
管別人就是要安立自己做為一個有情的善知識，目標在於成為經論裡面講的善知識，具備善知識的十德。不要抱著「我就是來管你，我是老師就要管學生」的心態，應懷著我正在學習做一個善知識、學習怎麼度化這個有情的謙卑。如果沒有這樣的心態，要發願、要學習！從眼前這一步開始，釐清方向，從反省自己、觀察自己開始。「自未調伏，而調伏他，無有是處。」所以要管別人，自己要很認真地聞思修。

4. 幫別人的過程應重視修心：
幫忙別人就是修行的過程。關鍵不在對方有沒有被幫到，而是自己的心有沒有轉。轉對了，就會思考因為我沒有真實的內容，只能幫別人點小忙，沒有幫到核心的部分，就會懷著慚愧心啊！不會因為我是老師，對方得到一點好處，很感恩我時，我就洋洋得意、越學越自大、慢心高漲，甚至忘了師長，也忘了自己還在輪迴中受苦這個很卑微的緣起。