〈宣布居士學制〉01 覺燈 (2024/06/23)

1. 居士學習不是以五大論為主,是以《廣論》為主。 2. 你所要的善所緣為什麼不能夠生起呢?就是因為資糧不夠。 3. 四加行呢,就是要補足集資淨懺的部分。

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〈宣布居士學制〉01 —完善居士的學制 (2024/06/23)

1. 實踐師父交待的任務: 自老師接班以來,從僧團到居士,在老師的帶領之下,凝聚了大家的善心、願力和堅持,讓我們的心走在一起,沒有散,沒有耽誤學習,努力去實現老師和弟子們對師父的承諾。其中對於居士學制的主題,老師曾經跟師父啟白,師父說就交由老師來。經歷了20年,在弟子們不斷祈請、集資淨懺下,老師終於能夠說出心中的居士學制。

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廣海明月0496 覺燈3 (2024/06/22)

1. 我所聽聞的教典是一定課後要思惟的。 2. 思惟就是為了把經典變成我的相續本身。 3. 駛離生死苦海的這個大船,就是佛陀所說的教正法。

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廣海明月0496 學習重點3 ― 把法學到骨子裡,長遠規劃是關鍵 (2024/06/22)

1. 用長遠的心來規劃,依道次第努力修行: 「如果不用一個長遠的心來規劃自己,用希求成就無上菩提這樣一個全圓的次第,生命無限,你可以活很多生,但還是每一生你都會覺得我還用不上!遇到了就是這種看法。但是如果我們從現在開始切入一個道次第去修行的話,比如說道前基礎的上師相應等等,我們就會知道:一個次第、一個次第努力地起修,沒有一個次第的法是我不需要的、是芸芸眾生解脫乃至成佛不需要的。」

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廣海明月0496 覺燈2 (2024/06/21)

1. 你覺得這個都是可輕可毀之處,這個時候集了「誹謗正法的業障」啊! 2. 「內義」在這裡邊解釋為佛法的精要。 3. 《集論》云:「云何為思,謂令心造作意業,於善不善及無記中,役策心為業。」

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