1. 「黃葉止兒啼」闡釋經典止息痛苦的作用: 師父講「黃葉止兒啼」這個公案，主要是在講它止息眾生的哭泣的這一點。把眾生比喻成小孩一樣，心上的無明導致這種種顛倒、種種痛苦，所以苦惱不斷，然後來止息這個哭泣。如果說黃葉止了兒啼，小孩不哭了之後就認為這個葉是沒用的，這是不正確的，本來是闡釋經典有止息痛苦的作用的這樣一句話，不是說這個經典是不需要的。
1. 沒有圓滿傳承教授、具條件的老師，即使有再多秘密教授，最終可能會走火入魔。 2. 有人就是特別特別執著經典上的一句話，不往內心去觀察，功夫就卡在這個地方，進步不了。 3. 弘揚佛法內涵的兩種方式：1）依總聖教；2）依別眾生。
1. 佛法對眾生的引導有兩種方式： 佛法對眾生的引導大體有兩種方式。一種是依總聖教，就如《廣論》一樣，以清淨、圓滿的道次第引導，讓所有眾生都可以從中找到自己的下腳處，循次第步步上行；另一種是依別眾生，就如禪宗一樣，由善知識依不同弟子別別的根性，視緣起進行引導，這樣的修行方式不能周遍於一切修行者。
1. 把生命中已經發生的美好記錄下來。在遇到困難時，可以派上用場。 2. 能有正確的安立，眼前的困難也是一種學習！ 3. 師長關心他人時，是在幫助我們利益一切有情，我們為什麼不高興？
1. 我們的現行就是容易執著： 在我們修學佛法過程當中，有這樣的一個現象：有的人說他歡喜這個，就不接受那個；有的人偏向那一方，就不能利用這個。尤其這種情況最特殊的，在禪宗當中。這個禪宗現在有它的特殊的價值，可是發展到後來的禪宗，他總覺得那個佛經好像沒有用的，好像沒有用的。