廣海明月0542 學習重點2—佛說謗法罪沉重,認識行相棄執著 (2026/03/06)
1. 謗法罪很重,要細緻判別: 「如果我們如理去辨別的話,也要曉得:哦,學這樣的、這個地方,這個是共聲聞的,這個共獨覺的。有一些人偏向這個,那麼就是屬於聲聞;有些人偏向那個,叫作獨覺。這我們要判別得清楚,曉得自己走上去,而不是以我們的執著——我這個對,你這個不對。你一起這個心,錯了,這個裡邊很細緻、很細緻。我們弄得不對的話,又不要去學了,那個又錯了。『若毀謗法,其罪極重』,很重啊!」
1. 謗法罪很重,要細緻判別: 「如果我們如理去辨別的話,也要曉得:哦,學這樣的、這個地方,這個是共聲聞的,這個共獨覺的。有一些人偏向這個,那麼就是屬於聲聞;有些人偏向那個,叫作獨覺。這我們要判別得清楚,曉得自己走上去,而不是以我們的執著——我這個對,你這個不對。你一起這個心,錯了,這個裡邊很細緻、很細緻。我們弄得不對的話,又不要去學了,那個又錯了。『若毀謗法,其罪極重』,很重啊!」
1. 謗法的行相: ﹡「若作是云,此則應理,此非應理,是為謗法。」「這個合理,這個不合理,是為謗法。」 ﹡「曉得自己走上去,而不是以我們的執著——我這個對,你這個不對。你一起這個心,錯了,這個裡邊很細緻、很細緻。我們弄得不對的話,又不要去學了,那個又錯了。『若毀謗法,其罪極重』」 ﹡「就是從自己的角度去判斷佛陀講的是合理還是不合理的。前面有說過,佛陀所宣說的一切法都是為了補特伽羅成佛而宣講的,沒有一個字不是為這個目標。所以它合不合理?全都是合理的,那如果你說它不合理就是謗法!」
1. 師父為什麼要講紫柏尊者的故事? 「提到師承,很重視師承,師父說談到這一點,他內心裡有一個感受,然後就提到了紫柏尊者,紫柏尊者參話頭,起了疑情。他的傳記裡描寫他用功的狀況,就是這個疑情把他折騰到頭面俱腫。其實我們看了傳記,可能這四個字就過了,頭面俱腫之後他就開悟了。開悟之後,他說:『唉!假定我在大善知識臨濟或者德山會下,一棒便醒,何用如此這般啊!』就這樣慨嘆!」
1. 觀功念恩需要先轉念: 在家裡要開始觀功念恩、建立良好人際關係以及發善心。當我們試著找出家人做的幾件好事,常常觀察,觀察久了之後對他的感恩心就會出來了。我們和家人一起走過了這輩子的風風雨雨,實在不容易,不管什麼都熬過來了,熬到現在。天天吵著、討厭著對方,也是這樣度過一生;天天微笑、感恩著對方,也是這樣度過一生,為什麼不微笑著面對他?語言的修鍊其實是需要訓練的,所以要刻意練習對家人講好聽的話。
1. 師父引用「執指為月」的譬喻要我們學什麼? 「《楞嚴》上面說⋯⋯有一個善知識指給你看月亮,結果你看不見月亮,拿他那個手指做月亮;就是沒有人深刻地說明的話,內涵我們不知道。所以這個殊勝的教授啊,要經過一些解釋;那個解釋的人,也必須要具足他相應的條件。」