1. 締造佛教史上另一則美麗佳話：
千年前，文成公主將漢傳佛教及漢地種種文化帶到了藏地，這是佛教史上的美麗佳話！現在，師父、老師及許多大德又把珍貴稀有的藏傳佛教帶到漢地並廣弘開來，所以我們現在就正在書寫、締造佛教史上另一則美麗的佳話。

2.師長建立教法藍圖是自然湧現的：
師父、老師都是大智勇悍的菩薩，祂們為大悲所縛，多生多劫皆為利益有情而不斷地化現，來到世間教化眾生，祂們想要建立教法的藍圖都是自然湧現的。而這一藍圖的關鍵就是教法的重興與廣弘！

3. 翻譯、弘揚藏系經論：
由於藏文脫胎於梵文，因此大部分原本在印度的佛教典籍，都被順利地翻成了藏文。故而藏系經論裡保留了佛陀時代最原始、最完整的經教的內涵，其中很多的經論在漢地是看不到的。為了保存並廣弘這一瑰寶，二十多年前，師父就請鳳山寺的法師們學習藏文，以便把宗大師的教法更廣泛、更深刻地在漢地弘揚開來，真實地自利利他。

4. 用多種語言廣弘教法：
除了把藏傳佛教帶到漢地，老師還希望擁有各種語言形式的人們都能以自己熟悉的語言來接觸佛法，學習如何離苦得樂。而老師的這個願望能成辦的因緣之一，就在來自不同地方、住在世界各地的你我身上。

5. 承擔師長志業，廣弘教法：
「諸凡佛陀聖教未被地，或雖已蒙被護複衰微，心為大悲所感極撼動，顯揚如是利樂法眼藏。」這是宗大師、師父、老師的心願。身為弟子的我們，也要學習發起此殊勝大願，並發願成辦師長的宏願。

6. 恭敬經典，開智慧眼：
「恭敬經典，開智慧眼；褻置蒙塵，愚癡因緣。」對經典的放置保存要很恭敬，要放置在高處，不可低於腰下，而對佛像圖片的使用也要小心，不可隨意取用、買賣。如果需將法寶焚燒或碎紙前，需念誦觀想銷毀處理法寶的偈子作為儀軌。