1. 組建僧團，建立學制，非常不容易：
師父交給老師的一切中，最重要的就是把法留下來，留在大家心裡。而「佛法二寶，賴僧弘傳」，要把法留下來，就要廣造持律僧才，因此必須組建、穩定僧團，招收、培養僧眾，並讓其安住於寺院及所受的律儀上。在資訊爆炸、人心浮動的時代背景下， 這非常不容易。

2. 用暇身創造最長遠的利益，辛苦但值得：
師父示寂後，老師帶領僧俗二眾齊心協力，讓僧團能夠穩定下來，並不斷發展壯大，進而在P島立足，建立起完整的五大論學制，讓眾生能夠受用大師清淨圓滿的教法。這短短幾句話的背後，經歷了說不盡的艱難、辛苦，但大家都辛苦著，快樂著！因為能將自己有限的暇身，用於創造對自他無限生命最長遠的利益，一定是生命中不悔的抉擇，非常值得！

3. 不忍師父傷心，老師鼓起勇氣接班：
僧眾割捨世間一切，一心追求對佛法的體悟與證量，因此帶領僧團，需要肩負重大的責任並具足教證二量，非常辛苦、非常不容易。老師從沒想過要成為接班人，跟師父推辭了好幾年。但是當老師看到師父的眼淚後，不忍讓善知識傷心，因此鼓起勇氣，決心再不後退，哪怕拼卻生命也要完成師父的心願，讓師父放心。

4. 互相走近的過程，就是建立師弟關係的過程：
佛教史上找不到女居士帶領比丘僧團的先例，老師接班後，一開始也很擔心與僧團法師能否互相接受。但因為大家都希望成辦師父的心願，因此能夠在彼此的期待、認知和習慣有很大差異的基礎上起步修行。在互相走近的過程中，老師與僧眾也越來越發現彼此絢爛無比的功德，建立起清淨、融洽的師弟關係。有了道之根本，建立了法緣，法就能夠留下來。

5. 老師對我們很深的恩德，就是願意當我們的老師：
師父最在乎的，就是弟子們能否被好好地照顧。而老師對我們很深的恩德，就是願意當我們的老師，讓師父示寂後頓失依怙、盲無慧目的我們，能繼續朝增上生及決定勝的方向安身立命；也讓每一個想要學習大師教法的有情，能依師而行、依教而修。老師接班，就是接續著照顧大家想修行的心，所以我們要互相關心、照顧、和合，把師父留下的法好好地學習下去，以清淨的動機，讓法脈淵遠流長；讓每一個依之而修的有情，都能得到加持，生起證量。