1. 長輩教導晚輩，晚輩將護長輩：
藉由老師幼年時期家庭成員間的互動，勾勒出長輩教訓晚輩的用心，刻畫著晚輩面對教導，展現將護長輩，打自心裡的柔順，永遠是不忤逆的現代孝子。成長於父慈子孝的家庭教育氛圍中，老師希望福智團體是個五世同堂的完美大家庭，熱切盼望大家能用溫馨感恩的心，善待白髮老者，「如果你有力氣，你就可以照顧比你沒力氣的」；大家和諧相處，互相幫忙照顧關懷學習。

2. 把福智變成一個溫暖的地方：
老師緬懷從小成長「互助共好」的生活環境。過年的時候，東北老家的街坊鄰居，呼朋引伴，不論認不認識，在一片歡聲笑語中，不論餃子或豆包，4 個小時就把一家冬天的食物包完了。一天就包一家，一家又一家，全部是義務的，宛如今日義工。老師說，希望把福智將來變成一個那樣溫暖的地方，一種繫屬於傳統、和諧的臍帶關係。

3. 甜餃子的震撼教育：
老師可以教我們包餃子，也提到一樁甜餃子公案。在老師家族裡，掌管餃子是什麼味的都是長輩，年輕的是不可以拌餡的。長輩拌成什麼樣你就吃什麼樣。有一年，老奶奶就把糖當成是鹽，拌在餃子裡邊了。害怕老奶奶上火，因為她已經毀了三個月的口糧；一大家子上上下下全認真吃著沾醬油的甜餃子，除了老奶奶吃的那一盤，是大家偷偷約定給她每天煮得跟大家差不多的正常餡兒。長輩這樣做的身教，小的也看在眼裡，耳濡目染，將來他們長大後一定也會把尊敬、善待長輩的美德傳承下去。

4. 敬老、護老，繼續在長青大學歡喜過日子：
老師指出年長的尊長，在福智團體，應該主要負責教育，教育年輕人；只要自己能動，就去照顧比你體力還糟的人。有的人是30歲就覺得老了，有人80歲還覺得自己不老，關鍵是精神狀態。希望大家不要用悲哀的負面思想佔據自己的內心，要充分利用團體的資源，讓生活豐富一點。如參與長青班背書比賽，背書是直接可以治癒癡呆症；如開始拜佛、天天散步八千步，可以保證沒有病活到老。期待老師的長青大學早日成辦，讓銀髮族不失智、不憂鬱，日日歡喜。