頂禮 師父、上師及法師：

同修們好，很高興今天有機會來供養自己在青少年班的學習心得。

2010年秋天因著孩子進入青少年班的因緣，自己也加入青少年班的護持團隊，套句如願法師的話，這叫做：被孩子逼來的。團體有很多老師，但高中組只有屈指可數的高中現職老師，自己私下猜想，也許那些高中老師的廣論學員，已經在學校受了五天氣，週日就算不能待在家裡好好「療傷」，養好元氣應付下週的五天，而要去護持法人事業的話，至少也不要再面對高中生吧！而青少年班的高中生，卻有不少從小學一年級讀經班一路上來的「久修上座」，年資較淺的廣論學員謙稱自己無力招架，自己沒有這個藉口，所以不久就被推上台，被冠上「老師」這個頭銜。

可是自己所接觸的高中生就是家裡那兩個孩子，而班裡卻有來自不同家庭、不同成長背景、形形色色的孩子，內心忐忑可想而知。加上完全不知道怎樣跟高中生研討廣論，自己對師父開示的體會也貧乏得可憐，就把研討班大人上課那一套移植到高中生的課堂，一大堆佛法名相，修習次第、視師如佛，隨喜啊，善根啊⋯⋯聽得我們的孩子呵欠連連，昏昏欲睡，自己卻還不切實際地期待孩子們上過課即能「信受奉行」，最好能夠「歡喜信受奉行」。現在回想起來不禁啞然失笑，師父教得那麼好，自己都沒歡喜信受奉行，卻拿這個標準去期待孩子，真荒謬。幸虧當年如願法師非常了解我們的檔次，安撫我們只要能讓孩子不奪門而出，在教室裡待得下來，就算達到低標。多年後回想起來，實在太感恩法師在我們初初踏上征途，絲毫不嫌棄我們的起點有多低，給了我們邁步的勇氣。

不曉得線上同修家裡有沒有高中生，你們家的高中孩子是什麼樣子?你們的互動模式如何?來到青少年班的高中生大致分成兩大類，利誘而來跟威逼而來，我們家的孩子屬前者，為了零用錢也還算認命，被逼來的孩子可沒那麼好相與，滿肚子怨氣都寫在臉上，面對渾身刺蝟的孩子，光靠近他都要鼓起極大勇氣，何況開口跟他說話。有時自己會想：我是哪裡對不起你了，連個好臉色也捨不得佈施！這時如願法師來解救我們了，親自示範，透過與孩子一來一往的問答，法師從理解、接納孩子心裡的委屈開始，進一步肯定他不以自我為中心，願意放下自己想做的，順從父母來上課，更進一步讚嘆他做到了很多同年紀的人做不到的事──周日早上選擇出門來學習，而不是賴在家裡床上或出去吃喝玩樂。

以前如倫法師也常來青少年班關心孩子，也示範不少如何跟高中孩子互動，有一次還跟一個對業果「神話」嗤之以鼻的高中生有精彩對話⋯⋯那些自己遇上大概都要跳腳的場面，法師的回應每次都帶給自己極大的震撼。

上午時段關懷孩子，下午法師還會抽出寶貴的時間關懷護持老師，其實那時法師已經生病了，但法師從不吝於留時間讓我們提問。還記得法師曾問我們：你幾歲遇到師父？三十幾、四十幾⋯⋯孩子才多大年紀，就能遇到大乘善知識，光憑這一點，怎可能少善根福德！法師甚至提到一個角度，孩子就像最嚴格的老師，好整以暇地坐在課堂裡，看看我們這些師父的弟子，受用了多少佛法、能傳遞多少、能讓人感動多少？所以與其說是我們在青少年班帶孩子學習，不如說是師父在培養我們、是孩子花時間在課堂陪伴我們、等待我們成為一個真正的老師、好的老師。

法師們這些珍貴的開示有很多很多，受限於時間，無法跟大家多做分享，大家也可以多多護持文教事業，就會有很多這樣聞法的機會，這也算是護持青少年班的福利啦。哈！算是打一下廣告吧，不知這樣是不是對法不恭敬?

其實當時聽到法師們這些理路，驚訝之餘，腦袋也願意相信，但感受上總還是覺得法師們真疼愛孩子們啊，怎麼這麼會替孩子們找理由啊！

2016年帶新一輪高一班，剛開學一、兩個月，北區傳來訊息表示因緣變化，將無法承擔一月份冬令營的戲劇演出，臨時改由中區高中組來承擔。當時為了策發孩子承擔，我們利用了一堂課為孩子們做前行，結果當天班上就好幾個孩子報名。當時剛好有因緣要跟如願法師書面報告孩子的近況，寫著寫著突然發現自己正在用法師們教的理路描述孩子，原來不知不覺中，自己竟然也漸漸地接受了法師教導的觀點，即使面對的是表情一樣酷、講話一樣衝的孩子，但有了防禦武器，我不再那麼容易受傷，甚至還可以試著帶點兒理解去欣賞，那種感覺就像是法師拉著我的手，帶我站到一個絕佳角度，讓我們重新看待、欣賞這群孩子一樣。那一刻才恍然大悟，法師們不是替孩子們找理由，法師們不是只關心孩子們，正因為法師關心護持老師們的苦樂，針對我們的不解、疑惑、迷惘而開示，而這些開示正是予樂拔苦的。

自己也因此有一個體會，原來當我感受到痛苦的時候，並不是這個人、這件事情本身就是讓人痛苦的，痛苦來自於自己對此有一個錯誤的安立，要花點精力把它找出來，然後找出一條甚至多條師長賜予的理路的翅膀去超越。就如同老師在全廣所開示，我為什麼跟著師長學呀？我為什麼在高中組學呀？「就是要修行自己呀！就是要把痛苦的、不悅意的、纏繞身心的那些麻煩，透過聽聞佛法，慢慢去解除生命的種種繫縛。」雖然自己還沒那種功力在聽聞當下就覺得很愉悅、很歡喜、所有問題迎刃而解，但憑藉著信心，仍非常願意去嘗試、去努力、去領略佛法為生命帶來的清涼，面對青少年班的高中生，我不必再像過去那樣活得那麼糾結。

這麼多年來，感受到這群年紀小的孩子真的如廣論上說的「終不缺離大善知識」，因為法師對孩子們的用心關顧，班裡涵蓋各式各樣的課程，經典背誦、中醫、讚頌、戲劇⋯⋯學習非常多元，而且師資都是一時之選。而自己也朝法師說的：「想要當一個好老師，一定要當個好學生」努力，除了努力跟師父、老師、法師學，也努力跟這群孩子──最難取悅的嚴師學，因為有他們示現種種境界，讓自己堅定發心，逼自己去服法藥，逼自己撐開心胸去傾聽、去理解、去接納、去增長智慧，因為不這樣做，就只能繼續受苦，而且越來越苦。孩子們，希望你們也能因老師的成長少受點罪，感謝你們的陪伴，辛苦你們了。

最後感謝師父、上師的教導及加持，感謝法師們不遺餘力地帶著我們去受用師父、上師的法語，弟子謹此供養。

台灣 鍾師姐