1. 共業中創造別業，少用3C，珍惜聞思時光：
3C產品會極大地吞噬一個人寶貴的生命時間。因此老師接班十六年來，都在努力把手機、電腦「打出」僧團，在巨大的時代共業裡創造出別業，讓年輕法師可以遠離手機、電腦，全力衝擊五大論的聞思高峰。老師希望在得珍貴暇身時，為我們爭取更多可以聞思的時光。我們聽到了老師的心意，也應練習少用3C產品，將時間專注於經論的聞思，獲得暇身的大利。

2. 學習五大論乃苦行，需花極大時間及氣力：
真正深入五大論的學習堪稱為「苦行」。預科班法師要用藏文學習；課程安排緊密，過程中還須不停領受、思考善知識拋出的辯論題；法師們在學修以外，尚需另外教導居士學習五大論……除了體力上的負擔外，在高強度的聞思環境當中，也必須承擔心力上的負荷。然而，在如此辛苦的聞思當中，法師仍展現出勇氣與毅力，使整個僧團聞思熱火朝天。

3. 聞思高峰不只是供人仰望，更要被攀爬、超越：
僧團中人才濟濟，在正課、背書、辯論等方面締造出聞思之高峰。然而善知識也捎來慈悲提醒：聞思之高峰不只是要讓人仰望，更是要讓其他人攀爬、超越的。因此個人取得了好成績，也要想辦法幫助後學走過最難的階段、去蕪存菁，使他們能夠跟上，甚至有機會超越自己。

4. 若見高峰，仰望隨喜，發願攀登：
衝刺五大論高峰的法師們，年紀輕輕就有此修行成就，過去生肯定有種過因。從無限生命來看，我們正經歷的苦惱階段，他們都經歷過；而現在他們所處的聞思高峰，也是我們未來要經歷的。因此，我們仰望、隨喜、努力護持的同時，也要發願成為他們。在因地上就要提早正視此事、做好準備，發願將來也能攀越至同樣的峰頂，一同「採來不死甘露藥，醫天下生老病死」。

5. 熟悉善知識心意，真正作師所喜：
「道之根本親近知識軌理」，但善知識不會主動顯揚自己的功德，因此弟子應常常揣摩善知識的想法，並與善知識啟白、確認。有機會感得善知識宣講心意時，更應備感珍惜。我們越熟悉善知識，越能真實感受到他隱密、絢麗、崇高的功德。當我們熟悉了善知識的心意，才能真正作師所喜。