〈讓世界更美好──有機理念、感恩心〉2 覺燈 (2026/04/12)
1. 教育是人類升沉的樞紐。 2. 我們是身體的大人，心靈的孩子。 3. 師父讓我們看到了一個人的生命可以活得多麼的崇高和美好。
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2026/04/13
〈讓世界更美好──有機理念、感恩心〉2：教育推動離苦得樂，依師方能自我提升 (2026/04/12)
1. 生命變快樂最重要的推手是教育： 生命如何由痛苦一步一步轉成快樂的？最最重要的推手、樞紐是什麼？師父説：「 教育是人類升沉的樞紐。 」「 聖人不出，萬古如長夜 」，大家不會在生命中覺醒，重新來認識自己，然後感覺到活在人世間，自己肩上應該負有的那一份對這個世界的責任。
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2026/04/13
廣海明月0547 覺燈3 (2026/04/11)
1. 在一起共事時，不是什麼事情都必須是我、我、我，應結合教法而修心。 2. 依止法實踐的時候，一定是聽老師的，放下自己的。 3. 自己的習性就是你會的那一套。
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2026/04/12
廣海明月0547 學習重點3—依師如法修心，翻轉學我舊習 (2026/04/11)
1. 依止法最大的障礙就是自我的習氣： 如果「『 有快速的路和慢速的路，你怎麼走？快速路就聽上師的；慢速路就聽自己的，上師配合你。 』那我們一定是選擇：我走快速的！那走快速的聽起來是快，但一上手，我們最大的反對的就是自我的習氣，是自己障蔽住了自己。」
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2026/04/12
廣海明月0547 覺燈2 (2026/04/10)
1. 在依止法實踐的時候，除非你覺得你比你的老師有證量，否則一定是聽老師的，放下自己的。 2. 我們的習性是不習慣聽別人的，放下自己的！這就是修依止法的難點。 3. 我們最大的反對的就是自我的習氣，是自己障蔽住了自己。所以才要修信啊！
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2026/04/11