1. 正確的知見沒有建立起來，行持、修行也會隨之產生偏差。

2. 修學的整個的大綱——就是整個佛法的整體，它的次第步驟等等。

3. 謗法罪可以用發菩提心來扭轉。

4. 老師的行持，就是持守護生、不殺生戒的典範。

5. 能夠容納不同法門的大同小異，就能互相欣賞、協助、隨喜，法門間共存共榮。

6. 痛苦並沒有成為我生命的鎖鏈，反而由於它的壓迫，讓我綻放出內心更強大的光芒。