頂禮 師父 上師 法師！
在法師的指導下，每學期青少年班會邀請法人各事業體的師兄師姐來為孩子們介紹法人事業，除了讓青少年班的孩子認識法人事業外，其實最重要的，希望透過這樣的學習來認識、熟悉師父、上師，以及他們的對社會、對人類、對有情的功德。
這學期配合其中一個課程主題──友愛兄弟，也就是悌道，我們安排了蒙古義診團的孫麗鳳師姐來為孩子上一堂課。進行這一堂課之前，孩子們先上了兩堂同一課程主題的課程，第一堂是讓他們組成小隊，給他們食譜及食材，讓他們共同完成一項任務──製作地瓜包，完成之後讓他們享用並供養父母享用。 大家可以想像這一群十幾歲的孩子，很可能在家裡什麼家事也沒做過，也沒做菜的經驗，要完成這件事情的困難度。有個高二的孩子在回饋單上寫說，依據他的觀察，組上的每一個人在家從沒做過菜，因為都笨手笨腳的。雖然如此，最後每一組都做好了他們的地瓜包，也親手奉上自己做的地瓜包給當天出席的家長享用。
第二堂課老師則這帶著孩子回顧這一堂課，討論一群人要合在一起共同去完成老師指派的任務時，自己要做哪些調整及學習。這一堂課上完，有用心學習的孩子回饋，原本以為這堂課就是做些吃的、然後大家一起吃吃喝喝很開心，等聽了老師的解說引導，才知道這裡面有這麼多要觀察、要學習的地方。
接下來第三堂課換大人登場，一群來自四面八方的廣論學員，為了完成師長的心願，飛行3000公里到達蒙古，然後憑著一只指南針在草原上長途跋涉，去到每個最偏遠的地方為民眾義診，有的人來看診的蒙古人，甚至是此生第一次看醫生。
整個義診過程中遭遇到的困難， 真的令人難以想像。譬如說醫療人員飛到到蒙古才發現，先已寄到的藥品卻因為文件被壓在公文堆裡而無法提領；還有蒙古幅員廣大，讓生長在小島的我們難以想像，除了看診、睡覺外，幾乎所有的時間都在趕路；還有每天從四面八方遠到而來的求醫者，風塵僕僕的模樣很難拒絕，所以每次都增加看診人數，平均一天要看500名病患，讓大家幾乎都體力透支。即便身心狀況已處在這樣艱難的狀況下，當有人私下反應希望同修如何如何配合、而話被輾轉帶到的時候，被說的人也只是默默的調整而不抱怨， 大家都很清楚，為了完成師長想要成辦的事情，大家一定要和合共住。
最讓孩子們感到驚訝，覺得這群伯伯阿姨簡直不可思議的是，有一天 醫療團上路了一個多小時後才突然發現中午的餐盒沒帶上，大家開始討論，如果回頭的話，一來一往就是三個鐘頭，勢必耽誤晚上的休息，最後在確定司機及翻譯兩位當地人的葷餐盒都帶上了之後，就決定繼續趕路，一直到晚上才用餐。更了不起的是，過程中大家沒有一句怨言，沒有人去抓兇手去責備別人，那天中午大家安忍自己的惡業，歡歡喜喜大家能一起透過承事師長來淨除惡業。
當天講師孫麗鳳師姐同時準備了一支私房影片，是中區蒙古義診團此行的紀錄，通常孩子上課時，如果講師沒有唱作俱佳，他們常會不知不覺就掏出手機來滑。但這支影片配上蒙古風情的音樂，一播放馬上令孩子眼睛一亮。當孩子們看到吉普車穿越草原所揚起滾滾黃沙的惡劣環境，看到當地有人發生車禍後因缺乏醫療資源，已錯失最佳救治時機，恐怕只能繼續癱瘓下去；看到剛剛大學畢業的年輕女孩，因為對糖尿病的嚴重性認識不足，終而導致失明，終生得要在黑暗中度過⋯⋯孩子們突然醒覺，自己是身在福中不知福、而且不知感恩⋯⋯這實在是比天天耳提面命要惜福啊，要感恩啊，來得有力量多了。也有孩子當天就在回饋單寫下自己也要像這些伯伯阿姨一樣，承載著師長的心願到所有有需要的地方去奉獻自己。
最後老師也告訴孩子們，平常在課堂上跟他們講的師父的法，並不是只是跟他們講道理，也不是拿來要求他們的 ，事實上家裡的父母，每個青少年班的老師，也在日常生活中努力的去實踐師長教的法，努力調伏自己、努力幫助別人，就這一點來說，老師跟他們是完全一樣的，也同樣要面對境界的考驗，要在挫折中修煉自己的心。希望在這樣與孩子一起學習的一個課堂，師生都能歡歡喜喜的跟著師長好好的學，慈悲心不夠的，能漸漸擴大自己的心量，智慧能力不足的，透過一次次承擔，增長自己的善巧方便，願我們所做能令師長歡喜，生生世世得到師長的攝受，直到生命達到極致。
感謝師長的加持與教誨。