至誠敬禮師父、老師、法師，各位師兄師姐大家好：
感恩有此平台分享善行，對師長修信念恩，對同行觀功念恩。今天要分享的是，曾經在教師營聽到一位老師的經驗分享。他說教學時，遇到一位頑劣不想學習的學生，母親求他幫幫他的孩子。心想那是你的孩子又不是我的孩子，妳都不好好教叫我幫忙？
直到有一天，小孩因到河邊玩水溺斃。當這位老師看著哀傷的母親打著棺木時，生起極度的懊悔。他說：母親來求我，就是因為教不來。決定發心要幫助所有老師們不想帶的學生，於是向校長提出將這些學生集中在一個班級，由他來帶。
這位老師的經驗分享策勵了我，回到學校後，答應校長接下別的老師不敢帶的班級。這個班級是小學二年級，有21個小朋友，18個男生，三個女生。剛接手這個班級就有一種感覺，原來發心和實踐之間有很大的距離。
故事和遊戲是孩子的最愛，雖然稍稍帶起全班想學習的心，但是每天上班的心情卻是緊張充滿壓力。因為小小事件層出不窮。小朋友將自然課養的雞活活踢死，說雞惹他。另外有一個小朋友脾氣大，只要不高興，摔飯盒打架，拿剪刀刺同學。還有每天不帶文具，需要用到筆時就搶同學手上的筆，然後看著我說：怎麼樣？敢打我嗎？打我就告你。
當時覺得自己的教學生涯真的會斷送在這班手裡，曾經在家裡流著眼淚不想上班。但想想，若不去學校，真不知道還會發生什麼事情。收拾起眼淚，硬著頭皮。決心好好實踐師父教的觀功念恩代人著想。從念母恩開始，帶著學生老老實實寫父母所做的事情。同時也分享自己的父母為我做了什麽？講孝的故事，看有關念父母恩的影片。辦班級的洗腳活動等。
在文教學習，強調的是教學生的，老師自己要努力實踐。在念父母恩，幫母親洗腳過程中，漸漸體會自己的母親對自己無盡的愛。同時感受到每個家長對孩子深深的愛。生起一種使命更要好好的教導這些孩子，讓父母放心。老老實實做觀功念恩代人著想，處理學生的問題也較能站在對方的立場。有一個學生放學時在娃娃車上用美工刀頂住同學的脖子，聽到時，非常震驚，覺得這是不可原諒的錯誤。
但想想，學生就是要老師來教的。於是將自己的擔心告訴對方，倘若不小心刺入對方喉嚨，拿什麼賠人家。父母怎麽辦？會不會很傷心？付得起嗎？當關心代替責罰，發現孩子們漸漸改變。學生們開始會主動幫忙其他班級的老師，希望能認真學習讓父母高興。校長主任和幾位老師看到學生的改變，很好奇。當年報名了教師營。
最重要的是弟子從過程中稍稍體會觀功念恩代人著想的重要，開始起步。透由這次分享，希望能老老實實的持續寫觀功念恩，能處處代人著想。以此供養師長！