1. 在學的過程當中，隨分隨力努力行持：
正規地學習佛法，剛開始應該廣學多聞。「不幸的是『廣聞是不善於修要』，學了很多道理，修行不善巧。」說：「本來是應該懂了很多道理，然後，照著道理去努力地行持。」接著又說這個努力行持也不是等我全部都學完了我才開始，然後師父就引出了下面的觀點叫「隨分隨力」。

2. 從理論到實踐會有落差：
我們在尚未具足完整認識的情況下去行持，一定會發現從理論到實踐有很大的落差，甚至很可能一上手就做錯。所以不要一開始給自己訂很高的標準，要在自己的緣起點上找到下手處，隨分隨力、邊做邊學，一旦學會了就不難。

3. 隨分隨力學習，漸次改善增上：
實踐不是等到所有的法都聽完了再去，而是隨分隨力。雖然經典上、理論上還不是很透，但可以從周圍的環境上，跟父母、兄長，師友學。隨分隨力地在這個圈子裡，接受好的概念，儘量地把壞的漸漸地淨化，這是我們做得到的；能夠做到，就能夠漸次增上。

4. 努力行持不是等我學完了才做：
我們在學習承擔或發心帶班時，往往會擔心自己還沒學完、學好。我們應跨越對自己的保留、擔心，在各自的環境、緣起點上隨分隨力，透過承擔事項來淬鍊發心。而非等自己成佛後再來發心。

5. 在跌跌撞撞中學習，隨分隨力把落差補足：
總之，我們要清楚自己尚處於學習的階段，在隨分隨力的實踐過程中，不要期望一上手就會圓滿。跨進去後，若發現有諸多不圓滿、錯誤之處，也不要被嚇退。在承擔的過程中，不要受限於自己的認知、經驗與感受，應當發起一份踴躍、勇悍的心，跨越理論與實踐的差距，從磕磕碰碰、跌跌撞撞中學習，把落差補足，讓見行合一。