1. 以包容的精神博採眾長，補齊現代教育缺乏的部分：
教育所展現的魅力應該是一種融合性，也就是精神要有包容性，能夠在有「擇法慧」的前提下，把別人的優勢拿來學習。福智的特色就涉及到：人受什麼樣的教育才會幸福？而幸福的根本是回歸於心靈成長。所以除了知識性的教育，還要教會孩子幸福的生命觀，包括感恩、溝通、人際關係、處理情緒、健康飲食、孝順父母，乃至培養專注力及面對3C時的自控力等等，要去探討如何補齊現代教育缺乏的部分。

2. 用「為利有情願成佛」的發心投入教育：
現在教育的難題是遍及世界性的，而福智在教育理論上的探討，就不僅只為了培養福智的下一代，而是要貢獻於全人類。下手處固然離不開我們的緣起，但是一定要用「為利有情願成佛」的發心而投入。 透過教案的開發、經驗的累積，將僧伽教育與全人類的教育難題接軌，用我們的經驗與特色支援到世間的教育，從而把好的價值觀及能夠成辦幸福的方程式傳遞給全人類的下一代。

3. 傳遞要善巧，引發好樂讓對方獲得幸福：
有好的價值觀與製造幸福的方法，也要注意傳遞的善巧度。要用誘發好樂心的方式引導孩子趣入，而不是以父母、老師的權威強硬灌輸，以免導致孩子的終極反叛。當孩子因為好奇想要嘗試其他方式的時候，不要過度反應，而要以很深的耐心了解孩子，貼著他們的狀況與需要給予陪伴、引導及提醒。孩子能感受到我們真摯的關愛，就更願意努力調整自己。

4. 定期給戰鬥在第一線的老師輸血、輸氧：
正因為我們如此深切的關心著地球上人類的教育，所以在推廣教育的過程中，要定期給戰鬥在第一線的老師輸血、輸氧，對他們觀功念恩、加油，不要讓他們倒下。比如說可以把畢業生找回來，讓他們把內心的感恩講出來回饋給老師。老師覺得自己的辛苦沒有白費，能有心力數十年如一日地努力付出，人類的未來才有希望。

5. 有豐富的實踐經驗，才能影響世界：
僧伽教育中最主要的是調伏內心、戰勝自己，然後學會獻身真理——真正讓人離苦得樂的價值觀。而離苦得樂是有情共同的本能，所以僧伽教育能夠支援到世間的教育。但前提是我們自己要先精通離苦得樂的辦法，能透過自己勤奮、紮實而且經驗豐富的實踐，將佛陀離苦得樂的見解與方法展現給世界。自己實踐、得到幸福，進而向四周輻射，在這個過程當中，我們內心會有很踏實的感覺，也能對世界產生更悠久深遠的影響。