廣海明月0017 學習重點—當下一念,有無明與正知兩種方向 (2025/10/14)
1. 我自己不認識我是誰嗎: 「我自己不認識我是誰,所以叫作無明,所以叫作無明。我們的情緒,起心動念,以及我們的知見,無非都在錯誤的認識當中。」
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2025/10/15
1. 我自己不認識我是誰嗎: 「我自己不認識我是誰,所以叫作無明,所以叫作無明。我們的情緒,起心動念,以及我們的知見,無非都在錯誤的認識當中。」
1. 我們現在在這個地方,來幹什麼?修學佛法。 2. 為什麼要修學佛法?為了達到去苦得樂的目的。 3. 我們在無明當中,執著,我、我、我!這個東西是錯誤的根本,痛苦的根本。
1. 我們來的目的是做什麼: ﹡「我們現在在這個地方,來幹什麼?修學佛法。你為什麼要修學佛法?⋯⋯為了達到我們去苦得樂的目的」。 ﹡「不過這地方呢,我們進一步地檢查一下,實質上的內容,我們跑到這裡來,是不是真的學了佛了?這是個大問題。」
1. 師生也要相處的,我們都相信對方不會變,永遠不會變。 2. 無論你處在何種困境中,努力地活著,健康地活著。 3. 要能夠看到那個花朵,把那個花朵記在心上,常常去欣賞、讚美它生命中盛開的那朵花。
1. 將《攝類學》的思路運用到生活中: 我們應該把學到的攝類學思路用在日常生活中,因為我們平常會面對許多境界、情緒,需要調伏的煩惱,可能就像問難者問難我們一樣。所以應該善巧運用攝類學的思路,去轉化我們內心的很多痛苦,並且讓自己成為一個溫暖開朗的人,能夠布施、溫暖周邊乃至更多人。攝類學的思路不僅僅幫助我們趣入佛菩薩的教典,在文字上能夠做練習,更多的是能夠真正在實戰的時候運用在我們身心上。