1. 請問善知識及時斧正：
「當時我想探討的應該是它為什麼講兩次？說：『 如果沒有重複，那麼這個「應理、非理」和上一個「應理、非理」是不是完全一樣的？還是不一樣的？如果講兩次的話，深意是什麼？ 』」「這是一個疑問。⋯⋯一個合理的猶豫吧！一個提出的問題，沒有偏向於哪一端。這稍稍走錯一步就很危險！所以像有這樣的疑問，最好請問善知識，因為善知識就會及時斧正。」

2. 有疑問一定要問善知識：
﹡「關鍵是不要把自己的問題藏起來，然後又沒有結論，又在心中揮之不去——這樣的問題一定要問善知識。⋯⋯所以我遇到師父、遇到仁波切，都是自己很喜歡問，也會幫別人問問題。」
﹡「在這條路上我們是不能一刻離開依止善知識的，因為所有經典的要義都要靠善知識講述給我們；講了之後自己有疑惑，還要靠善知識給我們解答；解答了之後還有疑惑，還要解答；那再有疑惑，就是還要解答！修的時候就更不用提了！」

3. 珍惜學法時光，啟發宿世善根：
「大家一定要好好地珍惜在《廣論》班裡能夠學法的時光，這種時光，到這裡就是你做好聽聞軌理，造罪的門就幾乎沒有再開了，因為全部在造善業呀！聽法、歡喜、做錯的懺悔，另外還會做什麼？還會隨喜，比如說會隨喜善知識、恭敬善知識、熱愛教典，這裡邊啟發的都是我們宿世的善根。」

4. 師長很歡迎請益，弟子也要做好聽聞軌理：
師長們都是非常謙虛、非常歡迎弟子們提問的，而且師長會一遍遍極具耐心地講，生怕弟子理解錯誤而修錯。然而在請益的時候，弟子也要注意自己的提問方式，與是否屬於合理的疑惑，並再再檢查自己的起心動念，避免聽錯或是謗法的發生。

5. 有疑問就請問善知識，是弟子的幸福時光：
學習的時候，有疑問，一定不要只放在內心裡，成為疑團；也不要因為覺得不好意思、怯弱而不敢問問題。善知識解釋了以後，如果我們仍然沒有弄明白，就再問，請善知識再解釋，這樣才能把疑問弄清楚。所以不用掩蓋自己不知道的，也不用羞愧那些無知的部分，透過不斷向善知識請益、請法，精進學習經典，就能慢慢加深加廣我們的辨別能力來解決疑問。我們有上師能請益，正是弟子們的幸福時光！