1.師父為我們準備了全人教育：
師父非常關心孩子的教育。在台灣有幼兒班、妙慧班、青少年班，一直到大專營、廣論班，以及長青班，總之一個人從很小的時候到老年都可以進班學習。師父對於十幾歲的青少年教育看得尤其重，因為這時他所學到的東西關乎他的一生。所以應該傳遞重要的概念給孩子，這是非常重要的。

2.很多家長對於教育孩子感到無能為力：
在大環境的推動下，很多家長曾經在教育孩子的問題上顯得非常吃力。因為他們能夠陪伴孩子的時間很少，孩子都歸學校去教育，而電視宣揚很多暴力。作為父母親的，是否應該在孩子小的時候給他正確的概念？所以師父就在台灣辦了教育園區，目的是培養三種人才：成佛作祖、安邦定國、安定社會，這是園區辦校的宗旨。

3.給孩子一個正確的觀念很重要：
在園區，絕對不允許打架。遇到問題，要用和平的方式，代人著想的方式，也就是同理心的方式溝通。如何在家庭裡運用代人著想的觀念？如何影響我們的孩子？事實上，用暴力的方式教育孩子，在西方是不允許的。容或有人在家裡偷偷打，就如中國有句話「棍棒之下出孝子」，其實打多了會受傷，長大了也會受傷。在家裡如何讓孩子們有正確的觀念受教育呢？身為父母為人處世的身教就很重要。

4.教育孩子觀待於父母的身教：
不論有沒有學佛，很多夫妻常常吵架。有很多男眾說在家裡被欺負，因為現在是女權主義的社會。女生說男生嘮叨，男生說女生嘮叨，其實兩方全是嘮叨的。我們用什麼方式教育孩子？身教。我們應反省自己，在家裡說好話比較多，還是說不好的話比較多？當我們和家人討論問題的時候，是理性的還是不理性的？是跟著感覺走的還是跟著思考走的？一旦跟著感覺走，到懸崖邊還勒得住馬嗎？一輩子的習慣都養成了，是勒不住的。